高中数学第五届全国青年教师观摩与评比活动《向量加法运算及其几何意义》教案说明.docVIP

《2.2.1向量加法运算及其几何意义》向量是近代数学中重要和基本的数学概念沟通代数、几何、三角的一种工具，其工具作用主要体现在运算方面，是对于向量的运算体系所进行的第一次探索和尝试．教、教法学法、教学过程．教学目标的分析与确定是教学设计的起点，它是对学生学习内容所达水平程度的期望，基于本节课的特点，我从以下三个方面设定了本节课的教学目标： 知识目标：理解向量加法的含义，掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则；会用向量加法的交换律与结合律进行向量运算． 能力目标：经历向量加法概念、法则的建构过程培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力． 情感目标：经历运用数学来描述和刻画现实世界的过程培养学生勇于探索、创新的个性品质．本节课的知识结构层次清． 重点：运用向量加法的三角形法则和平行四边形法则，作两个向量的和向量． 难点：理解向量的加法法则及其几何意义．教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导．本节课引导学生探求新知．． ．教学过程．【问题1】位移求和时，两次位移的位置关系是什么？如何作出它们的和位移？．【问题2】如图所示，对于向量和如何求解它们的和呢？【问题3】平行四边形法则有何特点？平行四边形法则．【问题4】想想你遇到过一些可以用向量求和来解释生活现象吗？．【问题5】请类比实数加法的性质完成表格，并通过画图的方法验证你的结论．．．【问题6】同学们想一想：本节课你有些什么收获呢？留给你印象最深的是什么？作为课堂的延伸，你课后还想作些什么探究？ ． - 2 - 用心 爱心 专心