指导学生写好数学日记的尝试.pdfVIP

． ． 量 指 导 学 生 写 好 数 学 日 记 的 尝 试 李泰峰 (巩义市教育科研培训 中心，河南 巩义 451200) 基础教育课程改革初期 ．我在一些报纸杂志上看到一些 自信心，又培养 了他们学习数学的兴趣 。为数学课堂注入了活 学校让学生记数学E1记 。觉得对学生综合能力的培养有益 ．便 力 。通过不断总结，不断探索，同学们 的学习兴趣越来越高，数 在教研活动 中进行了渗透。 学 日记也越写越好 。经过长期实践和共 同探索，依据数学 日记 数学 日记我们 已经实践 了六年 ．刚开始老师们也不知道 的内容可 以分 为以下几种 怎样记 ．也没见过数学 日记到底是什么模式 ，当时的数学 日记 1．预 习性 日记 说 白了叫 “一 日一题”．就是让学生每天在课本外找一道有点 授新课前 ，让学生预习新学 内容 ，并记录将要学习的主要 难度的题