快乐游戏，快乐绘画——谈游戏与绘画的有机整合.pdfVIP

快 乐 游 戏 ， 快 乐 绘 画 谈游戏与绘画的有机整合 戴如静 (常州市武进 区马杭 中心幼儿园，江苏 常州 213000) 摘 要 ：绘画是一种 “个人 审美心理的独特体现 ”。因此 ， 么样?”于是我让他们带着问题观察。回到活动室 ，孩子们 叽叽 在教学中特别注重儿童的个性发展 鼓励和表扬能独立思考、 喳喳 ：我看到的风筝有很长的尾 巴，我看到的是大雁 ，我家也 勇敢地表达个人感受、有创造精神 的儿童 ，使他们觉得在绘画 有风筝 。于是我又让孩子带来风筝 ，让他们观察 。最后我又在 过程 中到处都有展现 自己聪明才智的机会。美术教学都在活 瓷砖墙上开辟了一块地方 ，让孩子们把 自己画的贴上了墙 ，孩 动 中、游戏 中进行 ，让儿童用眼睛去看 ，用脑 子去想、去记 ，通 子们欢呼雀跃 ，甭提多高兴了。之后的几天 ，在区域活动 中，孩 过 行动去体验 、去玩 、去摸 、去听…… 用现 实的刺激促使 儿童 子们纷纷拿起 了画笔 ．画起各种各样 的风筝。