高中生物 第二节细胞的分化课堂导航 浙科版.docVIP

高中生物 第二节细胞的分化课堂导航 浙科版 核心解读 1.细胞分化的过程和特点 （1）过程 （2）特点 ①持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。 ②稳定性和不可逆性：一般地说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 ③普遍性：细胞分化在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。 ④不变性：分化后的细胞内的遗传物质并未发生变化。 特别提醒 ①细胞分化的基础：各种细胞具有完全相同的遗传物质，即携带有本物种的全部遗传信息。 ②细胞分化的实质：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，控制合成不同的蛋白质。 ③细胞分化的结果：形成形态、结构和功能都有很大差异的组织。 2.理解细胞的全能性 （1）细胞的全能性的概念 细胞的全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整生物个体的潜能。 （2）细胞全能性的物质基础 生物体的每一个细胞都含有本物种的全套遗传物质，都有发育成整个个体的全套基因，即分化的细胞仍具有全能性。由于体细胞一般是通过有丝分裂产生的，据有丝分裂的特征可知，一般分化的细胞都有一整套与受精卵相同的染色体，都携带决定本物种性状的DNA分子，因此高度分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。 （3）实现全能性的条件 细胞在离体、有一定的营养物质、激素和其他外界条件作用下，细胞具有全能性。体内分化的细胞没有表达出全能性，原因是基因的选择性表达，但在离体培养时，脱离母体的限制，在一定条件下就能表达。在动物细胞方面，对整个细胞来说，动物细胞的全能性随着细胞分化程度提高而分化潜能变窄。但细胞核包含有保持本物种遗传特性的全套基因，仍然具有全能性，如动物克隆。 （4）不同细胞的全能性比较 不同细胞全能性高低不同，一般情况下，分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞，如受精卵＞配子＞体细胞。 规律总结 细胞中含有本物种的全部遗传物质是表达全能性的物质基础。植物细胞的全能性可以通过植物组织培养实现其全能性，动物细胞通过核移植表达全能性。 3.细胞的癌变 （1）癌细胞的主要特征 ①适宜条件下，无限增殖（将癌细胞和正常细胞比较）。 ②癌细胞的形态结构发生了变化： ③癌细胞的表面发生了变化： 由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性显著降低，导致癌细胞易扩散、易转移。 （2）癌变的机理 ①原癌基因与抑癌基因： 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。 ②机理： 特别提醒 癌细胞不具备正常动物细胞培养具备的特点：没有接触抑制和贴壁生长的特点。 题例领悟 题型一　干细胞及细胞的全能性 【例题1】 （2008山东高考，4）通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（　　） A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B.分化的体细胞丢失了某些基因 C.二者功能有差异，但形态没有差异 D.二者基因组相同，且表达的基因相同 解析：干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞，它包括胚胎干细胞和成体干细胞，胚胎干细胞具有全能性，可以自我更新并具有分化为体内所有组织细胞的能力。类胚胎干细胞与胚胎干细胞具有相似的特性，能够分化成多种细胞。 答案：A 反思感悟 细胞分化的特点是：停止分裂的细胞基因选择性表达，形成形态结构功能不同的细胞，但是细胞核内遗传物质没有发生变化。 题型二　细胞分化与全能性 【例题2】 （2008江苏高考，6）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是（　　） A.a过程表示干细胞能自我更新 B. b、c过程表示干细胞具有分化能力 C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D. b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 解析：据题图可知：a表示干细胞生成干细胞，即干细胞的自我更新；干细胞通过b、c生成了不同形态、结构的细胞，表示细胞分化过程；而成年组织或器官内的干细胞一般认为具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织。 答案：D 反思感悟 植物的体细胞全能性易于表现，动物细胞全能性受到极大限制，但动物细胞核的全能性得以证实（如动物克隆）。受精卵全能性最大。一般情况下，分化程度越高，全能性越低，二者呈负相关。 题型三　细胞分化的特点 【例题3】 （2008宁夏高考，1）下列过程不属于细胞分化的是（　　） A.B淋巴细胞形成浆细胞 B.胚胎干细胞形成神经细胞 C.质壁分离植物细胞的复原 D.蜥蜴断尾再生 解析：质壁分离植物细胞的复原只是细胞内部形式发生了一些变化，没有形成新类型的组织细胞，与细胞分化无关。 答案：C 反思感悟 细胞分化是细胞停止分裂后形态、结构和功能上发生不可逆的变化，主要是细胞器种类和功能上的不同，使细胞