高中英语 Unit 4《the science of the stars》教案 新人教版必修3.docVIP

Unit 4 Astronomy: the science of the stars 第一部分 《金色教案》教学设计说明 About the topic and the structures 单元话题和结构 本单元以节日为话题，介绍了世界各地的一些节日含义、由来和民俗。通过本单元的学习，可以帮助学生更多地了解节日、体味文化；同时又学生理解、尊重不同的文化和习俗。本单元语言本单元语言 Period 1 Reading 阅读课 Warming Up 课本上的导入共有组问题，第一组问题引导学生讨论。第二组问题探讨by learning vocabulary 导入新课。 Pre-reading部分主要部分讲述了地球上生命的起源。水的形成使得地球有别与其他星球，它使得地球上生命的诞生成为可能。科学家认为，地球上的生命首先诞生于水中，上百万年后，陆地上才长出绿色植物，随后出现了陆栖动物和水陆两栖动物。最初的动物靠孵化繁衍后代，后来出现了哺乳动物，人类也随之诞生了。文章最后讲述的现象发人深省：The earth may become too hot for the lives on it.它关系到地球上生命的未来。Talking and sharing—Do you know how the universe began? Listening and reading aloud，Reading and underlining，Reading and understanding difficult sentences，Reading and transferring information，Reading and translating， Reading to decide on the type of writing and summary of the text， Reading to draw a tree diagram of the text and retell the story with the help of the diagram等步骤进行教学。而结课可以采纳Closing down by having a discussion—How Did the Universe Begin? Comprehending部分通过个检测学生对本文核心问题的理解：地球上生命的起源和延续需要哪些条件? Period 2 Learning about language 知识课 Learning about language课本要求首先通过英文解释帮助理解课文中的生词，然后，通过短文填空、词语分类等形式将这些词语用于一个相关的情境中。语法部分也是采用先发现后应用的学习方法。先通过到课文中找句子，让学生认识主语从句，然后，设置一个用手机发短信息的情境，让学生进行简单句与主语从句之间的转换练习。最后设置情境来复习第三单元出现的表语从句。Warming up by discovering useful words and expressions，Learning about grammar，Reading more on subject clause， Closing down by doing exercises。 Period 3 Using language 运用课 Using language为综合训练听说读写能力。听力部分的内容介绍三位科学巨匠，不仅通过听力填表的形式训练学生捕捉细节的能力，还通过四选一的形式帮助学生找主题思想。在解释对与错的过程中，教师可以适当地介绍一下概括主题的方法。阅读部分是一个科幻小故事，通过“我”和“我的朋友”乘宇宙飞船登月球的经历，介绍了重量、失重和地球引力等科学道理。说和写部分以Visiting the moon为话题，要求学生讨论登月球需要携带的物品和在月球上可能遇到的困难，并要求学生找出克服这些困难的方法。教师可以根据课本上的提示，向学生介绍“先分述后总结”的写作方法。提出问题的解决方案时，要求学生选用适当的“指示”用语。Warming up by listening and reading aloud，Understanding difficult sentences，Reading and underlining，Doing reading comprehension exercises，Discussing，Guided writing，Acting a text play 和Closing down by filling a form 实际教学过程课时划分建议 Period 1 将Warming Up、 Pre-reading、Reading和Comprehending整合