春人教版七下第二节《探究环境污染对生物的影响》word学案.docVIP

第二节 探究环境污染对生物的影响 教学目标 1、以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。 2、设计并完成酸雨或废旧电池对生物影响的探究实验。 3、认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。 二、教学重难点 重点：环境污染对生物的影响。 难点：探究酸雨、废电池对生物的影响。 三、预习练习 1、如果雨水具有较强的酸性时，就叫做酸雨。我国的酸雨主要是因大量燃烧 而形成的。此外，各种机动车辆排放的 也是形成酸雨的主要原因。 2、雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（pH）来表示。pH等于7的溶液呈 ，pH小于7的溶液呈 。酸雨的pH则小于 。 四、教学过程 （一）酸雨及其对生物的影响 1、什么叫酸雨？ 。 2、酸雨的成因是什么？ 。 3、模拟探究 酸雨对生物的影响 设计并完成模拟探究，完成实验报告册的填写。 4、酸雨有什么危害？ 。 5、控制酸雨的根本措施是 。 （二）废电池对生物的危害及控制 1、探究 废电池对生物的影响 设计并完成探究，完成实验报告册的填写。 2、废电池浸出液对生物有什么影响？ 3、控制废电池危害的根本措施是 。 （三）认识温室效应和臭氧层破坏方面的知识（课本118—119页，科学·技术·社会） （四）为了自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。我们应该怎样做？ 五、课后练习 1、下列哪项不属于大气污染引起的 （ ） A.酸雨 B.温室效应 C.水俣病 D.臭氧层破坏 2、形成酸雨的主要污染物是 （ ） A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.盐酸 D.磷酸 3、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致 （ ） A.臭氧层破坏 B.温室效应