书法课件-碑帖情韵与池水尽黑.pptVIP

* * 第三课 碑帖情韵与池水尽黑 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、学情分析 五、学法及依据 六、教具与学具 七、教学过程设计 一、教材分析 本课选自湖南美术出版社出版的普通高中 课程标准实验教科书《书法》中的三课《碑帖情韵与 池水尽黑》。 本课分15个自然段，共22张可供欣赏的书法作品。 它们充分的呈现了我们中国独一无二的艺术------书法！ 二、教学目标 1.知识与技能目标： 通过教材中古代名家勤学有成的故事， 使学生了解勤与专是成功之本。勤能补拙， 熟能生巧。 2.过程与方法目标： 通过欣赏作品与学生自主探究式学习 使它们了解碑帖与书法的关系。 3.情感态度与价值观：培养学生的审美情趣，培养学生多动脑， 勤思考的习惯。 三、教学重点、难点 重点：使学生学习和掌握完整全面的书法学习手段与方法。 难点：读贴和临帖 四、学情分析 高一学生虽然没有接触过用毛笔写字，但是他们平时通过 看电视或者看报纸对书法多多少少有点了解，也知道少数几个 大书法家。但是他们并没有系统的学习过，以及临帖的要领， 都需要掌握。 针对学情重点、难点，采用讲授法、分析法和讨论法教学相结合。 引导学生主动探究，发现问题，分析并解决问题。从而提高他们 学习美术鉴赏的兴趣。 五、学法及依据 感受与领悟、分析与讨论、归纳与综合。 以讨论法为依据，发挥学生自主探究学习的能力， 增强学习的积极性。 六、教具与学具 教具：多媒体 学具：毛笔，宣纸，墨汁，毛毡，字帖。 导入 新课 思考 交流 小结 七、教学过程设计 讨论 1.导入：图片导入 通过《西园雅集图》的“雅集”故事导入，让 学生明白“一艺之成必智行两尽”，且持之以恒。 用书法艺术的功用与特有的艺术魅力感染学生，让学生 充分感受书艺之美，激发学生对本课程的学习积极性。 2. 新 授： （一）、欣赏古代书法家的书法作品以及他们的生平故事 欣赏张芝的《冠军贴 》、怀素和尚的《苦笋贴》、智永和尚 的《真草千字文》 让学生感受古代大家代表作品的艺术魅力，了解古代士人 与书法的情缘，激发学生学习书法的兴趣，学习古代名家勤奋 钻研的精神. （二）、临摹碑帖的方法 引导学生读贴，分析例字，根据读贴获取例字信息，进行临习 示范指导。培养学生自主学习的能力。 *