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未来版品德与社会六下《异域风情》教学设计,初中思想品德教学案例,初中思想品德教学计划,初中思想品德教学论文,四年级品德教学计划,初中思想品德教学设计,品德与社会教学计划,一年级品德教学计划,初三思想品德教学计划,五年级品德教学计划
3.异域风情
教学目标
1.尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。
2.培养学生收集资料、整理资料的能力。
3.了解世界不同国家和地区,不同民族创造的人类文化遗产。
4.了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。
教学重点
世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
教学时间
2课时。
教具准备
多媒体课件。
教学过程
第一课时
教学内容
教材前三部分内容。
教学过程
一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”
1.自学12-15页内容。
2.选择自己感兴趣的国家发表意见。
3.制作墙报,在班级展出。
二、各具特色的建筑
1.欣赏建筑美。
分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。
三、世界自然风光欣赏
播放课件,学生欣赏和、谈感受。
四、总结
五、拓展作业
收集一些国家的服饰、生活习俗图片。
第二课时
教学内容
奇特迥异的生活习俗、丰富多彩的民族节日。
教学过程
一、了解“奇异的生活习俗”
1.不同的服饰特点。
2.演示各国服饰特点。
3.课件观看:一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。
4.研究各国饮食文化。
①小组研究。
②给大家介绍所研究的国家的餐具。(课件)
5.模拟不同国家的见面礼仪。
①师生示范自己所了解的礼仪。
①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。
二、丰富多彩的民族节日
1.说:外国有哪些重大的民族节日,人们怎样欢度。
2.了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。
3.搜集:法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。
三、总结
世界各族人民,虽然服饰不同,饮食习惯不同,礼仪禁忌不同,但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。我们在国际交往中,一定要尊重不同的国家民族和习俗。
附:板书设计
3.异域风情
一、灿烂辉煌的人文遗产
巴比伦——金子塔、空中花园、
古巴比伦门
二、各具特色的标志性建筑
三、壮丽秀美的自然风光
四、奇特迥异的生活习俗
服饰、生活习惯、礼仪和禁忌
五、丰富多彩的民族节日
圣诞节、奔牛节、狂欢节
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