沪教七上《精卫填海》word教案.docVIP

宁远中学青年教师汇报课教案 集体备课成员：付连红、严正琴、杨雪青、刘晓琴、黄颖晓 课题 《精卫填海》 课时安排 1 授课 时间 4月20日 授课 班级 7（2）、（3） 教学方法 自主、合作、探究 教学辅助 多媒体 授课人 黄颖晓 教 学 目 标 1、知识目标：了解《山海经》及其相关知识； 2、能力目标：（1)了解文章意思，掌握重点字、词； (2)能用自己的话讲出故事； 3、情感态度与价值观：理解和感受锲而不舍的精神。 教学 重点 1、了解《山海经》及其相关知识； 2、了解文章意思，掌握重点字、词。 教学 难点 理解并学习精卫执着、不畏艰难、锲而不舍的精神。 教 学 过 程 新课导入 同学们喜欢看动画片吗？那么现在就让我们来共同欣赏一段无声的动画（播放精卫填海的动画），同学们考到了什么？那么这只小鸟为什么要一次次的用石头去填一望无际的大海?大家想知道吗？让我们一起走进《精卫填海》的故事，出示课题。 作品简介 本为选自《山海经.北山经》，是一则神奇而又美丽动人的关于人与自然关系的神话。《山海经》是我国现存最古的地理书，保存了不少古代的神话。 神话：是原始文学的一种重要样式，是社会生产力水平及其低下的历史时期的产物，反应了原始人类对自然与社会的曲折认识。 初读课文，自主识字 发鸠 jiū 柘木 zhè 白喙 huì 自詨 xiāo 溺水 nì 堙yīn 再读课文，分句解读 1、发鸠之山，其上多柘木。 之:助词，无实意 其：代词，指发鸠山 2、 有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。 焉：代词，于此 乌：乌鸦 文：通“纹”，花纹 古义 ：红色的脚 赤足 今义：光着脚 詨：呼叫 3、是炎帝之少女，名曰女娃。 古义：这，在这指精卫鸟 是 今义：判断动词 古义：小女儿 少女 今义：12—18岁的女孩 4、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 故:所以 5、常衔西山之木石，以堙于东海。 以：连词，用来 堙：填塞 每句讲述结束后，请2——4个同学翻译。 用自己的语言讲述故事 探索思考 1、精卫的外形及名字的由来是什么？（用原文回答） （有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。） 2、精卫的身份是什么？精卫的来历是？（用原文回答） （是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。） 3、从文章中我们可以看到精卫拥有怎样的精神？ （不畏艰险、锲而不舍） 拓展延伸 在我们身边，在我们生活的新时代，有拥有精卫精神的人或事吗？大家说说看! （出示图片：袁隆平，青藏铁路的建设者们，执勤警察） 作业 背诵《精卫填海》，并理解文章意思。 板 书 设 计 教 后 记 精品资料，你值得拥有！