沪教版品社五下《科学技术为人类造福》word教学设计.docVIP

《品德与社会》（上教版）五年级第二学期第二单元 6《科学技术为人类造福》 普陀区 曹杨新村第六小学 严珏华 教材分析： 《科学技术为人类造福》是上教版《品德与社会》五年级第二学期第二单元《人类共同的家园》的第二课。本单元的教学目标是：1、知道人类文明史是由世界各国各族人民共同创造的家园。2、知道人类历史上一些重大的科技发明成果，懂得科技造福人类，增强学好科技的使命感。3、知道国际间经济、文化相互依存，交流与合作有利于各国进步。4、知道人类历史上两次世界大战造成的重大灾难，体会热爱和平、反对侵略战争和恐怖活动是人类共同的心愿。5、关注环境与资源等世界各国共同面临的问题，初步树立危机意识和社会责任感。6、初步学会用全面的观点思考问题，在实践中加深认识并学习用漫画等形式来表达对地球这一人类共同家园的感情。由于本课程注重体现以爱国主义为核心的民族精神教育，因此在科学迅猛发展的今天对青少年进行热爱科学教育显得尤为重要，本课将进一步提升青少年对科学的态度，唤起学生对科学技术的兴趣，初步培养创新意识，激发爱国情感。 本课主要有三部分组成。第一部分：“历史坊”、“七色光”、“新视窗”、和“我想说”。按照三个历史时期叙述了科技在人类文明发展中的作用。第二部分：“故事园”和“交流会”。选用了英国发明家斯蒂芬逊发明火车的故事。第三部分：“探究角”、“送你一句话”和“我能行”。是对科学技术“双刃剑”的探究。课文着重说明科学技术在人类文明进步中所起的作用。 学情分析： 从学生的年龄特征与身心发展来看，学生有一定的生活，社会的进步，感受到科学技术给人类带来得好处，激发学生学科学的意识。这阶段的学生的思维能力已获得了一定的发展，他们已初步具备了主动学习，自主探究的能力。对于教师提出的学习任务他们有主动学习的内驱力，他们能根据具体要求有序地展开思考、讨论。学生结合自己的生活实际来认识科学技术与自己的密切关系，认识科学技术的发展改变了人们的方方面面，人们的生产、生活各个方面都离不开科学技术，从而激发学生热爱科学的情感。 教学目标： 1、回眸科技发展历程，知道人类历史上一些重大的科技发明成果。 2、了解科学技术的不断进步推动了人类社会的发展，科技在不断为人类造福。 3、知道一些世界最新的科技成果。 4、与同学分享收集到的，世界上有杰出贡献的科学家、发明家的事迹。 5、懂得科技是把“双刃剑”，初步学会用正确的思想方法全面看待事物。 6、学习科学家为人类造福的优秀品质。 7、激发学生热爱科学技术的兴趣，增强民族自豪感。 教学时间：两课时 教学准备： 1、教师：收集相关资料，制作多媒体课件。 2、学生：课前，通过各种渠道收集有关高科技的图片和文字资料；制作名言卡。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、回眸科技发展历程，知道人类历史上一些重大的科技发明成果。 2、了解科学技术的不断进步推动了人类社会的发展，科技在不断为人类造福。 3、与同学分享收集到的，世界上有杰出贡献的科学家、发明家的事迹。 4、学习科学家为人类造福的优秀品质。 教学重点： 知道人类历史上一些重大的科技发明成果，结合生活与实例真正感受科技造福人类。 教学过程： 活动一：创设情景、揭示课题 1、2010上海世博会即将到来，这个全世界瞩目的盛会同样也受到我们全班同学的关注。“中国2010年上海世博会展示中心在淮海路商业街正式亮相这些先进的交通工具和通讯工具给我们的生活带来了那些方便？很早以前,人们就想不出门就知天下事、能到太空去旅行。此外人类还有许多梦想，现在很多梦想已成现实，你们知道这些梦想是靠什么实现的呢？想一想在我们日常生活中哪些方面运用了科学技术？如果没有科学技术我们人类的生活会是一个什么样子呢？小结：由此可见，科学技术和我们的生活密切相关，给人类带来不胜枚举好处，造福了我们整个人类。科学技术人类造福科学技术对人类社会的发展进步起着重要的推动作用，例如中国古代的四大发明就极大推动人类历史的文明进程科学技术对人类的生产、生活产生巨大的影响是在近200多年来，下面我们一起回顾一下它的发展历程把一整套《》从北京运送到年代 所用工具 所用时间 马车、木船等 工业火车、汽车、飞机几天十几小时 磁浮列车、超音速飞机几小时 4、我们每一天都享受着科技带来的便利。有人说，科技是为懒人服务的，你认为呢？ 5、小结：蒸汽机、的发明和广泛用，给人类的生产生活带来了巨大的变化，改变了人类的生活方式。在崭新的21世纪使人类生活更加舒适每一次的革命都大大推动了世界文明的进程，而三次革命都离不开科学家们的劳动创造，每一项发明都包含着他们的百折不挠艰辛自己制作的名言卡片相互赠送同学们我们对技术有了深入的了解，也使我们深刻认识到社会的发展离不开科技，愿同学们能够从科学家们的故事中到一些启示，伴着这些智慧的话语共同