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孙疃中心学校师生共用讲学稿
年级 七 学科 数学 主备教师 曹磊 审核人 纪勇 年级组长签名
讲学日期 班级 学生姓名
课题：§8.4 因式分解（3.用适当的方法分解因式） 教师寄语：敢于向困难挑战.
学习目标： ⑴会综合运用提取公因式法和公式法进行因式分解。（重点）
(2)初步掌握分组法分解因式。（难点）
（3）经历综合利用多种方法进行因式分解的过程，发展综合运用知识的能力和逆向思维的习惯。
一．自主学习：
1. 复习旧知
(1)把下列多项式分解因式：
① ②
2．预习新知
预习课本P76-77,完成下列的问题。
（1）阅读课本例4，观察例4的第1小题和第2小题的解题过程，请总结因式分解一般有哪些步骤？
（2）观察课本例5的第1小题和第2小题，能直接利用提取公因式法或者公式法分解因式吗？为什么？
（3）分别观察各项之间的关系，如果把多项式分组，你有什么发现？
3.预习自测
（1）把下面各式分解因式：
① ②
二、合作探究
探究1：综合运用提取公因式法和公式法分解因式
例1 把下列各式分解因式：
① ②
跟踪练习：
把下列各式分解因式：
① ②
探究2：利用分解分解法分解因式
例2：用适当的方法分解因式：
①
②
跟踪练习：
分解因式：
①
②
三、巩固提高
1.归纳梳理
通过本节课的学习你有哪些收获？
2.基础巩固
1.选择题：
①把多项式分解因式，结果正确的是（ ）
A. B.
C. D.
②把多项式分解因式，结果正确的是（ ）
A. B. C. D.
③对运用分组分解法分解因式，分组正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
2. 分解因式：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨
3.拓展延伸
对于二次三项式不能直接利用完全平方公式进行因式分解，我们在中先加上一项，让它成为完全平方公式，然后再减去这项，使整个式子的值不变，请用上面的方法把分解因式。
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