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沪科版数学七下8.5《综合与实践纳米材料的奇异特性教案》word学案,教学案例,教学案例范文,小学语文教学案例,小学数学教学案例,教学案例分析,小学科学课教学案例,小学英语教学案例,初中历史教学案例,教育教学案例
8.5综合与实践
纳米材料的奇异特性
表面积变大了是原正方体表面积的2倍,
边长为1cm的正方体表面积为:6×1×1=6,
边长为0.5cm的正方体总表面积为:2×2×2×6×0.5 ×0.5 =12
所以,表面积之比为2:1
2. 在下图中,分别将边长1cm的正方体,切割成5×5×5个边长为0.2cm 的小正方体,在图中划出切割线,求各个小正方体的表面积之和与原来正方体的表面积之比
边长为1cm的正方体表面积为:6×1×1=6,
边长为0.2cm的正方体总表面积为:5×5×5×6× 0.2 × 0.2 =30
所以,表面积之比为5:1
3.将一个边长为1cm的正方体,切割成10×10×10个边长0.1 cm 的小长方体,求各个小正方体分表面积与原来正方体的表面积之比
请同学们计算出来:10:1
4 将一个边长为1cm的正方体,切割成n×n×n个边长1/n cm 的小长方体,求各个小正方体分表面积与原来正方体的表面积之比
你能计算出它们的表面积之比吗?
n:1
通过以上分析:
将边长为1的正方形,分割成边长0.5的2×2×2的小正方体的表面积之比与原来正方体的表面积之比为2:1,将边长为1的正方形,分割成边长为 0.2 的5×5×5的小正方体的表面积之比与原来正方体的表面积之比为5:1,将边长为1的正方形,分割成边长为 0.1的10×10×10的小正方体的表面积之比与原来正方体的表面积之比为10:1,将边长为1的正方形,分割成边长为1/n 的n×n×n的小正方体的表面积之比与原来正方体的表面积之比为n:1.
练一练:根据前面学习的内容填写下表(多媒体出示表格):
大正方体的楞长 分成的小正方体的楞长
分成的小正方体的个数
所有小正方体的表面积之和
小正方体的表面积与大正方体的表面积的比 1 a 学生自主探究,有困难的小组合作完成(教师巡视指导).
学生尝试回答.
多媒体出示答案.
请同学们继续探究.
随着n 的增大 ,小正方体的边长缩小,各个小正方体的表面积之和与原来正方体的表面积之和之比的变化趋势.
师生共同归纳总结:
随着n值的增大,小正方体的边长缩小,各小正方体的表面积之和逐渐增大,各小正方体的表面积之和与原来正方体的表面积之比增大。
再次强调形成纳米材料的奇异特性的原因
纳米材料颗粒的表面积之和与同体积的常规材料之比成倍增长,从而使得位于颗粒表面的活性很强的原子数占总原子数的比也随之成倍的上升.
五、课堂小结通过本节课的学习请大家谈谈自己的收获作业请同学们上网查阅纳米材料的实际应用,并互相交流
精品资料,你值得拥有!
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