高中历史必修四 第六课.pptVIP

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  • 2015-09-19 发布于四川
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高中历史必修四 第六课

第6课 文艺复兴和 宗教改革 尘世服从天国 今生服从来世 君权服从教权 哲学服从神学 理性服从信仰 一、文艺复兴 1、背景: (1)前提:资本主义萌芽首先出现 (2)物质:意大利经济繁荣 (3)文化: (4)人才: 2、核心:人文主义 主张以人为中心而不是以神为中心 要求肯定人的价值和尊严 提倡追求自由、幸福和物质享受 探究:文艺复兴的倡导者们高举人文主义的旗帜,但创作许多宗教题材的作品。你能谈谈他们对宗教持什么态度吗? 6、意义: (1)思想上:冲破基督教神学的桎梏,唤醒人的自我意识,为后来宗教改革、启蒙运动打下基础。 (2)文学艺术上:众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章,永放光芒 。 (3)自然科学方面:人文主义提倡科学实验,注重实践,催生了近代自然科学。 2. 宗教改革的过程 (1)拉开序幕: 马丁·路德的《九十五条论纲》 马丁·路德的思想主张 信仰耶稣就可得救 每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 简化宗教仪式 国家的权力高于教会 阅读材料: 教皇在德国的特使报告说:“十分之九的德国人高喊:路德”;剩下的十分之一高喊:“罗马教廷该死!” 思考:这段材料说明了什么问题? (2)宗教改革的扩展 马丁·路德的教义在德国北部和中部迅速传播,形成了路德派。 受其影响,瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革。 出现了加尔文派和英国国教等新派别。 这些派别统称新教

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