浙教版品社三下《丰富多彩的社区活动》word教案2.docVIP

（三）年级（下）册 （品德）学科集体备课个案 备课时间 3.4 主备人 张晓峰 主 备 人 所在单位 子弟小学 复备时间 3.11 复备人 张晓峰 复备人 所在单位 子弟小学 课 题 丰富多彩的社区活动 课 型 新授 课时分配 2 第 2 课时 项 目 内 容 教 学 目 标 知 识 能 力 了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。 过 程 方 法 通过教学活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。 情 感 态 度 价值观 鼓励学生伸出援助之手，积极参与到自己力所能及的志愿者服务中去。 教学重点 积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。 教学难点 在活动中学会做人，学会合作；成为公益事业的热心人。 教学、教具 （课件） 准 备 1、 教师准备：某个社区的暑假活动计划。 2、 学生准备：了解所在社区的共建单位以及这单位对社区的贡献。 教 学 流 程 教 学 环 节 教 师 活 动 预 设 学 生 活 动 　 一、引入 1、 学生介绍收集到的有关与志愿者以及相关服务的资料。 2、 介绍“服务菜单进社区”志愿者服务队情况。 “参加志愿者活动是我们每个青少年应尽的义务，下面我们来看看‘服务菜单进社区’志愿者服务队的情况。”（书中第18页） 3、“你愿意参加这样的活动吗？” 二、知心姐姐的话 “有的同学很想参加志愿者活动，但是他遇到了一些问题，不知道如何解决。我们一起帮他想想办法。” 1、 提出问题 “书上是3个小朋友他们想做好事，可是，他们遇到了一些困惑，我们一起来看看，他们都有些什么困难。” （有一个小朋友做了几个垫子，想送给敬老院，又怕有人笑话。 社区组织拔草劳动，有一个小朋友很想为社区服务，可有不敢主动去报名，他该怎么办 还有一个小朋友很想为社区做点贡献，他有该怎么办呢？）？ 2、 分4人小组讨论 “假如你是这几个小朋友，遇到这样的问题，你会怎么解决？ 假如你是知心姐姐，你又会怎样回答他们呢？ 你在活动中遇到过什么困难吗？ 也请你和大家说说，让同学们来帮帮你” 3、 讨论后集体交流 4、 填写书中第19页中“知心姐姐的话” 三、人人为我，我为人人 “了解了这么多关于社区活动的情况，让我们对自己参加社区活动的情况做一番回顾。请同学们填一填，写一写。” 1、 自己根据整理的情况资料填表格，给自己一个客观的评价。 2、 与组内同学交流，请同学给你一个公正的评价。 四、总结 　　1、“今后我们还将继续参加一些有意义的社区活动、志愿者服务等，如果你在参加这些活动的时候遇到困难，你将怎么办？” 　　2、说说你今后打算。 学生以小组发言 学生讨论 板 书 设 计 丰富多彩的社区活动 我为人人 人人为我 教 学 反 思 通过学习本课鼓励学生伸出援助之手，积极参与到自己力所能及的志愿者服务中去。学生通过了解志愿者活动的积极意义，增强了加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人的意识。 精品资料，你值得拥有！