浙教版一年级下册《对不起》WORD版教案2.docVIP

浙教版一年级下册《对不起》WORD版教案2.doc

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对不起 教学目标 1.能看懂图意,说出图的主要内容,说得清楚明白,句子完整。通顺。 2.懂得对人要有礼貌,要互相谦让,会使用礼貌用语“对不起、没关系”。 教学时间:1课时 教学过程: (一)启发谈话,出示课题 小朋友,《孙悟空考小明》这一课中的小明是个怎样的孩子?为什么孙悟空称小明是个有礼貌的孩子呢? 是啊,有礼貌的孩子在日常说话时常用“您好”,“请”、“再见”等礼貌用语。礼貌用语还有哪些呢?(“对不起”、“没关系”)今天的说话课我们就要学习怎样使用“对不起”、“没关系”这两个礼貌用语,看哪个小朋友学得最好、最有礼貌。(揭题、读题)。 (二)初步观察,粗说大意 (出示三幅图)请同学们看三幅图,想一想,图上讲的是怎样一件事?(指名简要说。) (三)仔细观察图片,把每幅图说具体 刚才,我们把三幅图的意思简要他说了一下。现在,要求同学们一幅一幅地看,一幅一幅他说,把每幅图的图意说得更清楚、更明白。 第一幅:(出示幻灯片) (1)图上画的是什么时候?(下课后)有哪些人?(丁丁和冬冬)发生了一件什么事?(丁丁走过冬冬的课桌边,不小心把冬冬的铅笔盒碰落在地。) (2)把刚才的几个问题连起来说说图意。 (3)同桌练说,指名说,开火车说。 第二幅:(出示幻灯片) (1)想一想:丁丁不小心把冬冬的铅笔盒碰落在地,丁丁会说些什么?冬冬又会说些什么?(丁丁忙说:“对不起!对不起!”冬冬说:“没关系!”) (2)丁丁又是怎样做的?(丁丁说着就弯下腰去捡铅笔盒。) (3)连起来说第二幅图的图意。先自己小声练说,再指名说。 (4)老师问:刚才小朋友说的一段话里,有没有用上礼貌用语?用了哪两个礼貌用语? 第三幅:(出示幻灯片) (1)丁丁捡起铅笔盒,又会对冬冬说些什么?冬冬又会怎样说?(丁丁捡起铅笔盒,对冬冬说:“冬冬,铅笔盒还给你。”冬冬说:“谢谢你!”) (2)指名说说图意。 (3)这一段话里有没有用上礼貌用语?是哪个词? (四)连起来说三幅图的图意 看谁能说得清楚、明白,句子完整,而且还能用上礼貌用语。 (1)先各自准备练说,再同桌互说。 (2)指名说。 (五)分角色表演,评议,讨论 (1)先后两位同学分别扮演丁丁和冬冬,其他同学评议。再同桌表演。着重用好“对不起、没关系”两个礼貌用语。 (2)讨论:在日常生活中,哪些情况下应该说“对不起”?哪些情况下应该说“没关系”?请举例说明。 (3)想一想,以前你碰到过这样的情况吗?你是怎样做的?请有条理他说一说。 (六)小结 小朋友,这节课我们看了三幅图,练习了说话,学会了“对不起、没关系”这两个礼貌用语。并且还知道了在什么情况下说“对不起”,在什么情况下说”没关系”。大家都学得非常好。希望大家今后要经常使用礼貌用语,做一个讲文明、懂礼貌的孩子。 精品资料,你值得拥有!

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