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浙教版品社四下《腾飞的翅膀》word教案,浙教版一年级品社,浙教版九年级科学教案,浙教版信息技术教案,浙教版初中科学教案,浙教版七年级科学教案,浙教版小学体育教案,浙教版初中数学教案,浙教版科学测量教案,浙教版七年级数学教案
MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）
概况：浙教版小学四年级品德与社会（下册） 第二单元 2、腾飞的翅膀 李 洪 2014年3月25日
对应性反思评价
教学目标：1、认识传统行业与家乡资源，了解家乡的新兴行业的产生，以及给家乡带来的变化。2、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。3、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。 3′导入新课
2′ 1、自学教材。
2′ 2、检测自学情况。
7′ 3、四人小组讨论，整理在中卡上。
3′ 4、成果展示
2′ 1、设疑。
9′ 2、组建8人团队交流、讨论，用自己喜欢的方式，表达呈现在大卡上。
2′ 3、成果交流。
3′ 4、成果展示。
3′1、同桌讨论、交流。
2′2、成果交流，展示。
1′3、教师小结。
1′4、走近“劳动者”。 方法＆策略
课型方式：要素组合 1—1、屏幕出示：趣猜行业联
（看＋想＋讲）
1—2、引出行业的概念。
教师板书：行业
（看） 1、说说各个地方的一些主要行业。（讲）
2、连线。（做）
3、家乡的传统行业。（讲＋想＋做）
（1）概念。
教师板书：传统行业
（2）举例。（提示：出示图片“传统行业大竞猜”）
4、学生板书（动静转换） 1、教师谈话引入新兴行业。（听＋想
（1）概念。
（2）教师板书：新兴行业
2、哪些行业是新兴行业呢？（大动＋讲＋想＋听）
3、中心发言人介绍内容。（听）
4、学生板书（动静转换）
1、为什么各个地方都有一些主要的行业，而这些行业的形成与发展和什么有关系？
（讲＋想）
2、屏幕出示图片：我来说说为什么？（看＋想）
3、板书课题：腾飞的翅膀
4、树立热爱劳动、尊重劳动者的良好品质。（想） 电子白板的使用：利用标注笔进行标注说明，提示重点。 说明／备注／总评：
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