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3.5整式的化简
【学习目标】
1、学会合理运用平方差公式和完全平方公式来进行整式化简，提高综合运算能力。
2、应用整式乘法、平方差公式、完全平方公式来解决一些实际应用问题中的整式化简，体会用数学。
3、通过探究活动、探索学习，进一步熟悉乘法公式的运用，并了解数学运算技巧。
【教学重点、难点】
重点是综合运用平方差公式和完全平方公式进行整式的化简。
难点是运用乘法公式解决实际问题和利用公式进行探究活动
一、合作学习，导入课题。
1、合作学习
如图，点M是AB的中点，点P在MB上分别以AP，PB为边，作正方形APCD和正方形PBEF，设 AB=4a，MP=b，正方形APCD与正方形PBEF的面积之差为S。
（1）用a，b的代数表示S。
（2）当a=4、b=1/2时，S的值是多少？当a=5，b=1/4时呢？
上述问题(2)你是怎样计算？怎样计算比较简捷？
通过讨论交流，明确应先用乘法公式化简，再代入计算比较简便，同时在化简过程中明确化简应遵循：先乘方、再除方，最后算加减的顺序，能运用乘法公式的则运用公式。
1、做一做：
化简
（1）（2-a）（3+a）－（2-a）（2+a） （2）（2x-5y）?时,求(-3x-1)(3x+1)+(-3x-1)(1-3x)的值．
3.有两个圆?,较大圆的半径为r?(mm)?,较小圆的半径比r小3mm.求两圆的面积之差.当r=10mm?时,面积之差是多少?当?r?=15mm时呢?
4.有两块底面呈正方形的长方体金块,它们的高都为?h(cm),较大一块的底面边长比0.5cm大a(cm),较小一块的底面边长比0.5cm小a(cm).已知金块的密度为19.3g/cm3,问两金块的质量相差多少?若h=0.8cm,a=0.2cm呢?
5.已知x+y=3,xy=1,你能求出x2+y2的值吗?(x-y)2呢?
【能力拓展】
1、已知，则m为（ ）
A、4ab B、-4ab C、2ab D、-2ab
2、若不论x为何值，恒成立，则常数a为（ ）
A.2 B.-2 C. D.
3、要使为一个完全平方式，则需加上的常数是（ ）
A.2 B.-2 C. D.
4、
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