四川教师招聘笔试教育公共基础备考：幼儿园游戏.doc

2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：幼儿园游戏 一、幼儿园游戏 (一)游戏的特征：(简答题高频考点) 1.游戏是儿童主动的自愿的活动； 2.游戏是在假想的情景中反映周围生活； 3.游戏没有社会的实用价值，不直接创造财富； 4.游戏伴随着愉悦的情绪。 以上四点可以简单记忆为：自主自愿性、假想性、非价值性、愉悦性。 (二)游戏的理论：(单选题、填空题考点) 1.剩余精力说：代表人物是斯宾塞 2.预演说：代表人物是格罗斯 3.复演说：代表人物是霍尔 (三)游戏的分类(单选题考点) 1.皮亚杰的分类：练习性游戏、象征性游戏、规则游戏、智力游戏。 2.帕顿的分类：偶然行为、旁观游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。 3.我国两大分类：创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏； 有规则游戏包括音乐游戏、体育游戏、智力游戏； (四)游戏的价值(简答题、论述题考点) 从体、智、德、美四个方面入手(近两年考试热点) 1.身体：游戏可以促进身体生长发育、基本动作发展、适应外界环境； 2.智力：游戏增长儿童知识、促进语言、想象力、思维能力的发展； 3.社会性：游戏促进儿童的社会交往能力、掌握社会行为规范、形成良好品德； 4.情感：游戏有助于丰富幼儿积极情绪、培养儿童的自信心和审美能力。 (五)教师对游戏的指导(材料分析题考点) 教师对游戏的指导要注意以下几个方面： 1.介入游戏的角色：支持者的角色包含旁观者、舞台管理者、共同游戏者、游戏带头人； 2.介入游戏的时机：当幼儿的游戏出现困难时，当孩子对游戏失去兴趣时； 3.介入游戏的方式：外部干预和内部干预。 二、真题回顾 1.剩余精力说的代表人物是（ ）。 A.格罗斯 B.斯宾塞 C.维果斯基 D.皮亚杰 答案：B 2.(多选题)下列不属于有规则的游戏的是（ ）。 A.角色游戏 B.建构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏 答案：ABC 3.结合实际，试论述游戏的重要价值。 答：游戏对儿童的体、智、德、美各个方面都起到重要的作用： 1.身体：游戏可以促进身体生长发育、基本动作发展、适应外界环境。例如儿童在体育游戏室可以增强体质，锻炼四肢的灵活性等； 2.智力：游戏增长儿童知识、促进语言、想象力、思维能力的发展。例如一些智力游戏，比如说棋牌类的游戏，可以发展孩子的智力。角色游戏可以丰富幼儿的想象力； 3.社会性：游戏促进儿童的社会交往能力、掌握社会行为规范、形成良好品德；幼儿在游戏中学会如何去跟身边的同伴交往，会产生自信心和同情心等等。 4.情感：游戏有助于丰富幼儿积极情绪、培养儿童的自信心和审美能力。幼儿能在游戏中合理地发泄自身的情绪，更容易发展积极向上的情绪。 中公资深讲师付文燕解析 四川中公教育