浙教版语文五下《21世纪的能源》word教案1.docVIP

21世纪的能源 教材分析　　1.课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3钟新能源的特点。第三段举例说明末来新的能源很很富。　　2.这是一篇宣伟传科普知识的说明文。课文的段落结构比较清楚，是落实三单元阅读训练点的的选学课文。课文中有些专用术语，只要求大致了解它们的意思就可以了。教学目标　　1.能给课文分段，概括段落大意，并用段落结构比较清楚，并用段落大意归并法归纳课文的主要内容。　　2.能借助拼音读准生字的字音。理解新词语在课文中的意思。　　3.了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3种新能源的特点，激发学生热爱科学的思想感情。 教学重点与难点　　教学重点：用段意归并法归纳课文主要内容。　　教学难点：归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。 教学准备：让学生事先阅读有关能源的科普读物。21世纪普遍使用的新能源挂图。 教学时间：2课时。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第1课时　　（一） 教学目标　　1.初读课文，自学生字新词。　　2.了解课文大意，给课文分段，学习第一段。　　（二） 教学过程　　1.揭示课题。谁知“能源”可以用来干什么？　　你知道的能源有哪些？　　2.自学课文。　　（1） 自学字词：生字读准音。词语联系上下文或查字典理解。　　读通课文。　　（2） 课文介绍了哪几种新能源？用抓重点段的方法给课文分段。　　3.自学检查。　　（1） 检查生字新词自学情况。　　（2） 讨论分段。（第一段：第1、2自然段。第二段：第3-5 自然段。第三段：第6自然段。）　　4.学习第一段。　　（1）指名读第一段，说说第一段主要写了什么？　　（当今我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。）　　（2）课文开头的三个设问句，点出了什么？（能源的作用。）　　5.齐读第一段。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第2课时　　（一） 教学目标　　1.细读课文，学习课文第二、三段，概括段意。　　2.用段意归并法归纳课文主要内容。　　（二） 教学过程　　1.回忆：当今我们使用的主要能源是什么　　2.学习课文第二段。　　（1） 21世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读第二段，完成下表。　　 能源名称 特点（优点） 用途 ? ? ? 　　（2） 交流。　 　　　原子能 　　　威力最大 　　　发电（比煤省）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　潜艇可长期潜行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　巨型船舰更多　　 　　太阳能　　　 最清洁 价廉　　 无污染 发电（太阳能收集器）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　进入生活领域　　　　 地热 　　　　最便宜 　　　　 供热取暖　　（3）用“______最_______,它能_______。”的句子来介绍能源。　　（4）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？　　（先概括后具体）这样写有什么样好处？　　（5）归纳第二段段意。　　（原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最便宜。）　　3.学习课文第三段。　　（1） 读第三段，说说第三段主要写了什么？　　（未来的新能源还有很多。）　　（2）仍用“______最______,它能_______。”的句子来介绍新能源。　　（3）这道填空题能填空吗？（不能。）为什么？（因为还有更多的新能源等待人们去开发。）　　4.归纳课文主要内容。　　（1） 读三段段意。　　（2） 独立归并。　　（3） 交流。教师指导学生在归纳主要内容时，注意语言的组织。　　5.齐读课文。　　6.作业：课外阅读科普类书籍，拓宽知识面。 精品资料，你值得拥有！