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当代教育科学 年第 期 科研导航 !# !! 调查问卷的信度效度分析 亓莱滨 张亦辉 郑有增 周朋红 杨 云 问卷调查法是教育研究中广泛采用的一种调查方法，根据 得分方向的一致性，然后将全部题项按奇偶或前后分为尽可能 调查目的设计的调查问卷是问卷调查法获取信息的工具，其质 相等的两半，计算二者的相关系数 （ ，即半个量表的信度系 )) ! ） （ ） 量高低对调查结果的真实性、适用性等具有决定性的作用 。 数 ，最后用斯皮尔曼 布朗 公式： $ .:3,;, $ =? 为了保证问卷具有较高的可靠性和有效性，在形成正式问卷之 !)) ’’ ( 前，应当对问卷进行试测，并对试测结果进行信度和效度分析， * + )) 根据分析结果筛选问卷题项，调整问卷结构，从而提高问卷的 求出整个量表的信度系数1 ’’ 7 。 信度和效度。信度和效度分析的方法包括逻辑分析和统计分 @8 % 信度系数法 析，本文主要讨论后者。 A5,B) % 信度系数是目前最常用的信度系数，其公式 一、信度分析 为： 信度1 ） ! 234/,5/4/’6 即可靠性，它是指采用同样的方法对同一 ( - （$ ’./ ） , * ! 对象重复测量时所得结果的一致性程度。信度指标多以相关系 - $ * .0 （ 7 ! ! 数表示，大致可分为三类：稳定系数 跨时间的一致性 ，等值 其中， 为量表中题项的总数， 为第 题得分的题内方差， C ./ / .0 （ ） （ 系数 跨形式的一致性 和内在一致性系数 跨项目的一致 为全部题项总得分的方差。从公式中可以看出， 系数评价的