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海州区 2010 年优秀学生社团申报表 学 校 ?连云港市锦屏中心小学 社团名称 ?十指创意坊 成立时间 ?2012年5月 注册人数 ?16人 负责人 ?陈玉春 指导教师 （专业技术职务） 张德书 小教高级? 活动次数 20次 / 学期 社 团活动概况 （详细材料另附） 学校推荐意见： ? ? ? （盖章） 年 月 日 区教育局审核意见： ? ? ? （盖章） 年 月 日 中国象棋群英会社团活动概括 “十指创意坊”社团包括四个分社团即魔尺乐园、魔方社、七巧屋、拼图吧，通过开展多种形式的活动，为学生提供灵活而丰富多彩的学习空间，激发学生的潜在智能，促进学生个性特长的发展，培养了学生的创造力，已经成为我校学生素质教育的重要组成部分。本学期的社团活动在延续了课堂知识的同时，丰富了学生的课余生活，同学们在教师的指导下各方面能力都得到了显著提高。一学期以来“十指创意坊”社团活动继以往做到了“五落实”即：时间落实（每周活动不少于一小时）；地点落实（三四班教室室）；活动内容落实；活动器材落实；指导教师落实。具体总结如下： 一、给学生想象的的空间 员们不满足于取得的成绩，他们不断地更新现有知识，用富有想象力的作品来证明自己。 二、让学生们的视野更开阔 通过网络、视频，让学生更清楚的了解魔尺、魔方、七巧板和拼图的由来、构造、运作及所包含的故事；通过阅读相关资料，让学生吸纳更多、更精良的玩法。魔尺乐园的学生通过上网查找资料，下载视频，把“高手”请到了身边。他们围成一团，专注的样子着实令人佩服。功夫不负有心人，他们拼出的图形新颖独特，富有时代气息。魔方社的学生们专门从图书室借阅了关于魔方知识的书籍，团长带领团们集中学习，不懂的地方一起琢磨，一次不行，两次不行……从不放弃，团员们由当初的摸不着头脑的瞎玩，变得有步骤，有思路地玩了。拼图吧和七巧屋的学生们不拘泥于原有的有限器材，通过网络，以游戏为平台，在游戏中拼出精彩，在游戏中活跃了思维，张扬了个性。 三、让学生们的斗志更高昂 在每个团内部设立干部轮换制，每个月定期举行比赛、展示活动，让学生们在竞争中掌握技能，在失败中学会自强，在成功中体味喜悦。?每个社团的团长都是大家根据其实力推选出来的，谁拼得快，拼得多，拼得有创意，谁就有资格当上团长。魔尺乐园的团长夏正鑫，在班里的学习成绩排在后几位，可是他对魔尺却有着浓厚的兴趣，起初，他的魔尺技巧一般，但在每次的培训活动中他听的最认真，回家后他练得最勤快，他还不时的向别人学习。在一次学校的魔尺创意大赛中，他一举成名，他拼出的作品不仅有创意，手法也非常快，全场的选手和评委无不竖起大拇指。当然他的团长也当之无愧了。全社团的团员们受夏正鑫的影响，个个摆正了位置，树立了信心，端正了态度，刻苦练习之余，积极参加校内校外举行的相关比赛和展览。在11月份举行的全校小巧手大赛上，十指创意坊取得了可喜的成绩，魔尺乐园社团、七巧屋社团分别取得了团体一等奖，魔方社、拼图吧社团分别取得了团体二等奖。魔方社的团长夏正鑫、副团长刘西文分别取得了个人一等奖，他们拼出的“鸳鸯戏水”、“神舟六号”、“永结同心”、“双龙戏珠”惟妙惟肖，手法娴熟，在场的观众和评委无不拍手叫好。七巧屋社团的林静、拼图吧社团的吴梦婷分别取得了个人一等奖、二等奖，林静拼出的“好邻居”，吴梦婷拼出的“圣诞快乐”都获得了大家的好评。 我们有信心在上级领导的关心和全校师生的共同努力下，我校的十指创意坊社团活动一定会有更高层次的发展。 海州区 2010 年学生社团优秀指导教师推荐表 教师姓名 ?李兰 学生社团 中国象棋群英会 所在单位 连云港市锦屏中心小学? 指导学生社团 时间 ?2年 社 团 ? 推 荐 ? 理 由 “十指创意坊”社团是在学校统一管理下，在指导教师的带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体，包括四个分社团即魔尺乐园、魔方社、七巧屋、拼图吧。社团认真做到“五落实”即：时间落实（每周活动不少于一小时）；地点落实（三四班教室室）；活动内容落实；活动器材落实；指导教师落实。社团通过开展多种形式的活动，为学生提供了灵活而丰富多彩的学习空间，激发了学生的潜在智能，促进学生个性特长的发展，培养了学生的创造力，丰富了学生的课余生活，加强了与社会联系，增进了友谊，扩大了影响，已经成为学生素质教育的重要组成部分。 学校意见 ? ? 年 月 日 区教育局 意见 ? 年 月 日 备 注 ?