湘教版语文二下《猴子和大象》word教案.docVIP

24、猴子和大象 一、教学要求： 1、认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字； 2、正确、流利地朗读课文； 3、明白每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的道理。 二、重点难点： 1、掌握8个生字的音、形、义；朗读课文，理解课文。 2、体会课文蕴含的道理 三、教学准备： 生字卡、多媒体课件 四、课时安排： 2个课时 五、教学过程： 第一课时 （一）、激发兴趣、导入课题： 师：同学们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢。师：今天老师给大家带来2个动物朋友，请同学们打开书本翻到第24课《猴子和大象》，看看他们之间发生了什么有趣的事情。 （二）、初读课文，解决生字词。 1、师：请同学们自由朗读课文，谁能告诉老师，猴子和大象他们之间发生了什么事情？最后结果是什么？（猴子和大象比本领，小鸟让他们去河对面采摘树上的果子；结果是猴子和大象互相帮助，满载而归）。师：现在你们谁找到答案了？谁能告诉大家呢？生：举手回答。（师可在一边引导：谁和谁比本领，最后让谁当裁判，裁判让他们干什么，最后，他们是怎么完成任务的） 2、师：可以看出来小朋友们都预习的非常好，现在我们看向课文的后面，看看小朋友们后面