湘教版美术五下《星光灿烂》教学反思.docVIP

　小学美术下册五年级第七课《星光灿烂》教学反思 本课让学生了解纸浮雕的成形原理，熟练识图，并能独立完成1~2个浮雕星，自己感觉本堂课教学准备充分，程序清楚，层次分明，教学目标与教学重点都完成的比较好，学生都能够独立制作出比较完整的浮雕星星，所以作业展示效果良好。 我认为教学不仅仅是美术知识与语言文字两层面的简单联系，而是一种具有深远意义的综合能力的多重培养形式。因此在这个教学活动中，充分调动了学生的各种感官，满足了学生探索和希望尝试的欲望，为学生提供了畅想的空间，学生们在老师创设的氛围影响下，充分激活了创作的灵感，擦亮了学生思维的火花，他们大多所制作的作品能够达到目标要求，让学生真正体会到从平面到立体的成就和快乐。 在整个教学过程中，作为教师的我总是以满腔的热情投入其中，与学生真诚互动交流，充分信任他们。教学中尊重学生的个性，主动接近他们，了解他们制作过程中遇到的困难，讲解示范难点，大胆放手让他们自学，和学生打成一片，让他们觉得老师既可敬又可亲。本节课最令人感动之处便是在学生的创作中，整个教室里呈现出一种高昂的创作激情，大家兴致很高，看着大家一会蹙眉沉思，一会开心微笑的样子，我心里有说不出的高兴。在他们讲述自己想法的时候，我也非常注意倾听，对于学生来说，他们的每一个发现都应给予肯定和鼓励，尤其是学生有与众不同的想法，我都及时给予表扬。整个