湘教版美术五下《星光灿烂》教案及反思.docVIP

7、星光灿烂 教学目标： 1． 了解纸浮雕的成形原理，能熟练识图。 2． 能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。 3． 养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。 教学重点 纸浮雕的折叠方法。 教学难点 凹折与凸折的处理。 教学准备： 教具：纸浮雕范品，示范工具。 学具：厚白纸，铅笔，尺子，小刀。 教学时间：2课时 课时教学内容划分： 第一课时：学习用纸材折叠出1~2个浮雕星星。 第二课时：学习运用剪刻，压折等方法来制作纸浮雕作品。???教学目标： 1． 了解纸浮雕的成形原理，能熟练识图。 2． 能运用折叠、压折等方法、技能，制作1~2个星星。?教学过程： 一、创设情境，欣赏导入新课。 1激趣导课 出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。学生对比欣赏思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？? 学生明确：这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。 2．揭题质疑，引导发现 （1）、学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？ （2）、看简单的折叠示意图 思考：红蓝虚线黑实线分别代表什么意思！?? 明确：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线