湘教版（版）美术一上《我的太阳》教学案例.docVIP

放飞想象的鸽子,营造个性的天空 ——《我的太阳》教学案例 教学理念 美术是人类文明的一种象征，是社会文化实体的一部分，不断地提高全民的审美素质，对于整个人类文明发展具有相对的可行性和紧迫性。新课程改革与时俱进，反映鲜明的时代特征，越来越多的人们认识到美术在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。《美术课程标准》指出，要使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，培养创新精神和解决问题的能力。从视觉、听觉、知觉、感觉多方面打动和吸引学生熏陶学生想尽一切办法 教学目标 1、让学生抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出独特的太阳形象。 2、在美术教学活动中，激发学生的想象，诱发学生的表现欲望，并体验热爱生活，热爱大自然的思想情感。 3、培养学生的想象能力和创造能力。 教学重点难点 教学重点：激发学生的想象，创造有个性的太阳形象。 教学难点：使学生克服模仿的心理，打破学生脑海中概念化的太阳造型。 教学课时 1课时 教学准备 教学准备：教材，课件，音乐《种太阳》等 教学过程 一、组织教学。 1、检查各类绘画用具，规范绘画习惯。教学环节说明：让学生养成良好的上课、作业习惯。 2、猜谜语：有位老公公， 一副圆面孔。有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。（谜底：太阳）教学环节说明：通过猜谜语，吸引学生的注意力，启发学生想象，调动他们学习的积极性，寓教于乐。 二、导入新课。 1、 请同学