- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
热点专题突破系列(五) 动物生命活动调节方式的判断和应用 【三年考情分析】 动物生命活动调节方式包括神经调节、体液调节和免疫调节, 这三种调节方式相互作用,共同维持内环境的稳态,维持生命活动的正常进行。高考命题时,常以图形或表格为载体,以生命活动调节实验作为背景材料考查分析、判断能力,而且多以选择题或非选择题的形式出现。主要有以下两个考查角度: (1)调节方式的判断:三年11考,如2014山东T25、2014四川T8、2014江苏T9、2012天津T3等。 (2)调节方式在生产、生活中的应用:三年8考,如2014海南T27、2014天津T6、T7、2014重庆T3、2013安徽T6等。 【热点分类突破】 类型一 生命活动调节方式判断 1.根据反应速度判断神经调节和激素调节方式: (1)神经调节:速度快,可使机体对外界刺激做出快速准确的反应,如膝跳反射、缩手反射等。 (2)激素调节:速度慢,但持续时间较长,如摄食后血糖浓度的变化、寒冷条件下甲状腺激素分泌的调节等。 2.根据发挥免疫作用的结构或物质及免疫结果判断免疫调节方式: (1)皮肤、黏膜及其分泌物(如唾液、胃液)属于第一道防线,属于非特异性免疫。 (2)体液中吞噬细胞和杀菌物质属于第二道防线,属于非特异性免疫。 (3)涉及抗体的免疫方式属于体液免疫。 (4)涉及靶细胞裂解的免疫方式属于细胞免疫。 【考题回访】 1.(2015·长春模拟)某人悠闲地在乡间小道上散步,突然在不远处窜出一条大狗,狂叫着向他扑来。此人吓了一跳,立刻满脸通红,产生多种生理反应,这一生理过程属于( ) A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.激素调节 【解析】选C。人在受到惊吓等紧急情况的影响下,体内的交感神经活动加强,支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺的活动,如肾上腺素的分泌增多,人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加速等特征。可见,在上述情况下,此人发生的生理过程既有神经调节,也有体液(主要是其中的激素)调节。 2.下列有关人体免疫细胞的叙述,不正确的是( ) A.效应B淋巴细胞能产生抗体和相应的记忆细胞 B.吞噬细胞也参与非特异性免疫 C.T淋巴细胞也参与体液免疫 D.接种牛痘的人终生不患天花是因为体内有相应的记忆细胞 【解析】选A。效应B淋巴细胞能产生抗体,但不能形成相应的记忆细胞;吞噬细胞在第二道防线和第三道防线中都发挥作用;T淋巴细胞在体液免疫中产生细胞因子辅助B淋巴细胞免疫;接种疫苗后体内的记忆细胞可在再次感染同一抗原时迅速应答,不造成患病。 3.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是( ) A.d细胞为效应B淋巴细胞;②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与 B.④⑤过程是细胞的分裂与分化,⑥过程是抗原与抗体的结合 C.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同 D.与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体 【解析】选B。①表示吞噬细胞吞噬处理抗原,②表示吞噬细胞将抗原呈递给T淋巴细胞,③表示T淋巴细胞产生淋巴因子作用于B淋巴细胞,④表示B淋巴细胞增殖分化,⑤表示效应B淋巴细胞分泌抗体, ⑥表示抗原、抗体结合;a表示各种血细胞,b表示T淋巴细胞,c表示B淋巴细胞,d表示效应B淋巴细胞,e表示记忆细胞,f表示吞噬细胞。 4.氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面有重要作用,其作用机理如图所示。请据图回答有关问题: (1)GABA在突触前神经细胞内合成后,储存在____________内,以防止被细胞质基质内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于图中__________________上的GABA受体结合,该受体是膜上某些离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,使____________(填“阴”或“阳”)离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程体现出细胞膜具有____________功能。如果用电生理微电泳方法将GABA和离子施加到离体神经细胞旁,可引起相同的生理效应,从而进一步证明GABA是一种____________性的神经递质。 (2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病病人体内GABA的含量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于_______________________,从而可抑制癫痫病病人异常兴奋的形成。 (3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是______________,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可__________(填“缩短”或“延长”)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。 【解析
您可能关注的文档
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第5讲 非谓语动词.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第4讲 形容词和副词.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第7讲 代词.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第8讲 连词与介词.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第6讲 情态动词与虚拟语气.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第9讲 数词与主谓一致.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第10讲 名词性从句.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第11讲 定语从句.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第12讲 特殊句式.ppt
- 【金版教程】2016高三·英语北师大版新一轮总复习语法归纳·课件—第13讲 状语从句.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—热点专题突破系列(一)生物膜系统的囊泡分泌物和膜蛋白.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—实验答题模板系列 12分析实验结果——解读曲线类.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—探究活动 1.1.2观察细胞的基本结构.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—探究活动 1.3.1洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—探究活动 1.3.2叶绿体色素的提取与分离.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—探究活动 1.4.1观察植物细胞的有丝分裂.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—探究活动 3.1.1细胞分裂素类似物(6-BA)对植物生命活动的调节.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—选修1.1微生物培养技术.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—选修1.2食品加工与食品安全.ppt
- 【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—选修1.3酶的制备及应用.ppt
文档评论(0)