青春健康项目学生与家长同步培训实验报告.pdfVIP

May 2005,Volume 2, No.5 (Serial No.6) 美中教育评论 US-China Education Review, ISSN 1548-6613,USA 青春健康项目学生与家长同步培训实验报告 天津实验中学 王秀兰* 摘 要：中学生正值青春期的发育高峰期，确实有效的关注学生青春期的心理、生理的发育和发展， 进行符合学生需求的教育，始终是学校全方位教育工作的重点和焦点。如何在青春期教育中形成学校、家 庭与社会的合力，是目前教育界不断实践和探索的重点课题。我校 “青春健康项目学生与家长同步培训” 课题的研究为天津市 “青春健康项目”全面展开摸索了方法、积累经验，并为全市开展青少年家长同步培 训工作做好了前期准备。培训前后问卷测试的结果表明：家长和学生同步进行青春健康教育可以使家长在 孩子青春期发育过程中学习和了解相关知识和理论，有针对性的进行辅导、教育，还可以使家长体验并认 识同育和后育理论，在积极创建学习型家庭中起到良好的指导作用。 关键词：青春健康项目；同步培训；家长学校；青春期 一、课题的由来 学校是青少年接受教育的主阵地，中学生正值青春期的发育高峰期。确有实效的关注学生青春期的心 理、生理的发育和发展，并进行符合学生需求的教育，始终是我校全方位教育工作的重点和焦点。在对学 生开展青春期教育的过程中如何形成学校、家庭与社会的合力，是我们不断实践和探索的重点课题。 青少年是民族和国家的未来，是可持续发展的生力军。与他们的成长和心理发展同步地开展性与生殖 健康教育是促进青少年健康成长与发展的重要组成部分。 随着社会经济的全面发展和人民生活水平的提高，中国的青少年性生理成熟年龄提前，而结婚年龄却 推迟，从而导致婚前性成熟期延长；随着人口流动性的增强、各种性文化传播媒介的冲击、家庭结构的变 化、社会利益主体的多元化及其社会经济地位差别的扩大，传统道德说教的作用已明显削弱。青少年一方 面缺乏性知识和避孕知识，难以获得相关服务，另一方面越来越多地认可婚前性行为。初次性行为低龄化 而导致的婚前性行为、意外妊娠、性病、艾滋病感染率呈上升趋势。青少年对性与生殖健康知识和服务的 需要如果不能从正规的渠道得到满足，就会受到不科学的、不健康的信息误导。（摘自中国计划生育协会 常务副会长杨魁孚在青春健康项目中的介绍） 中国政府和非政府组织已经开始意识到解决这个问题的迫切性。中国计划生育协会与适宜卫生技术组 织于2000 年达成了5 年的合作协议，开展“促进中国青少年生殖健康”国际合作项目（简称 《青春健康》） 其具体目标为：增强青少年自尊、自信、积极的性与生殖健康、负责任的性与生殖健康行为能力；促进青 少年获取和利用他们乐于接受的性与生殖健康服务和咨询；营造有利于开展青少年性与生殖健康工作的社 会、社区和学校氛围；通过加强中国计划生育协会和其他有关机构倡导、计划、实施、评估青少年行为教 育创新活动的能力，增强国家对青少年性与生殖健康问题的关注，并及时采取正确的措施。 应天津市计划生育协会邀请和批准我校为项目试验单位，2001 年 9 月—2002 年 5 月我校对首期500 名学生与其家长进行了同步培训的实验，为天津市 “青春健康项目”全面展开探索了方法、积累了经验， 并为全市开展青少年培训工作做好了前期准备。 *王秀兰 （1951- ），女，天津市，大学文化，毕业于天津师范大学教育学院生物系，现为天津实验中学生物学高级教师，IB 项目 （国际文凭教育）协调员，实验中学心理健康辅导中心教师。通讯地址：天津实验中学，邮编：300074 ；电话： 0222222, E-mail: wangxiulan7@ 64 青春健康项目学生与家长同步培训实验报告 两年的教育活动取得了丰厚的收获，成果得到了主管部门和联合国适宜卫生组织八个国家专家和官员 组成的考察团给予的充分肯定和表扬，通过了专家的来访评估。 学生实验目标人群的第一轮培训后座谈问卷的反馈情况如下表： 反馈内容 性与健康生理 青春期心理知 远离毒品预防 人际关系和异 人生未来计划 态度 知识 识与自我调节 艾滋病 性