秋人教物理八上第三节《声的利用》word教案.docVIP

2.3 声的利用 一、教学目标 知识与技能 了解现代技术中与声有关的知识应用. 过程与方法 通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识. 情感态度与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱. 二、教学重点 现代技术中与声有关的知识应用. 三、教学难点 声在现代技术中的应用. 四、教学方法[ 讨论法、启发式. 五、教学用具 录像带（超声、次声、声音在现代科技中的应用）、录像机、电视] 六、教学过程 （一）、创设情景，导入新课 同学们好，在这一单元我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念比较广，包括声音（人耳能感觉到的那部分声）、超声（频率高于20000 Hz的声）和次声（频率低于20 Hz的声）.声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛，请同学们说出所了解的利用声的实例. 学生回答： 1、我们楼道里的声控开关. 2、广场的声控喷泉. 3、家庭里的超声波加湿器. 4、医院里检查病情用的“B超”和“彩超”. 5、利用“声纳”探测黑匣子. 6、平常我们利用声音获取信息. 看来，我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系，这节课我们就来学习声的利用. （二）、合作探究，进行新课 声在医疗上的应用 （1）.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子. （2）.利用B