秋人教七上第一节《多变的天气》word学案.docVIP

课题 3.1 多变的天气 学习目标 1.知道“天气”和“气候”的区别。 2.天气与人们的生产和生活有着密切的联系。 3.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 4.知道评价空气质量的高低指标是什么，人类的活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 我们每天都能在电视上收看天气预报，那么什么是天气呢？这节课我们就来学习 预 习 案 一：阅读课本天气和气候的概念天气一个地的气状况，它。气候一个地的天气平均状况，。 二、明天的天气怎么样？ 要求：阅读课本卫星云图，绿色表示，蓝色表示，白色表示，， 要求：先由同学们自己识记教材49 页图3.5常用的天气符号，再自己用手盖上天气符号的名称，然后自测。 学生 自己 完成 后由 同桌 互批 三：P51页完成 1.空气质量的高低，与空气中所含____________有关，可以用________来表示。 2.清新的空气，污染指数__，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数__，对人体健康有害。 3.空气的质量级别有：（ ） A.三级 B.四级 C.五级 D.六级 小结 提纲 思维 导图 1.天气及其影响 3.我们需要洁净的空气 反 馈 练 习 1. 下列关于人类