秋人教七上第一节《练习使用显微镜》word教案.docVIP

2-1.1 练习使用显微镜 【教学目标】 知识目标： （1）掌握显微镜各部分的名称和作用。 （2）学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。 （3）尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 能力目标：学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。 情感目标：通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。 【教学重点】显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。 【教学难点】规范使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。 【课前准备】 显微镜、 写有“上”字的玻片、动植物玻片标本、擦镜纸、纱布、显微镜的使用录像带； 【教学过程】 一、情境导入 生物形形色色，看起来千差万别，但构成他们的基本单位是一样的，这个基本单位是什么？ 观察越来越小的生物或观察构成生物体的基本单位要用到什么工具？【学生答后、板书课题】 二、自主学习 教师导学 学习任务一：了解显微镜的结构和各部件的用法 1、对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称： 2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。 3、动手探索： ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。（如升降幅度大小、转动方向等） ⑵物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。 ⑶转动遮光器，发现了什么？ ⑷转动反光镜，看看有什么不同？ 4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？ 学习