秋人教七上第二节《地球的运动》word学案.docVIP

第二节《地球的运动》学案 学习目标 1、了解地球自转和公转的概念、基本特征，并进一步学会列表比较的地理学习方法。 2、理解地球自转的地理意义——昼夜交替和时间的差异。 学习重难点 重点： 1、地球自转和公转基本特征。2、理解地球自转的地理意义。 难点： 列表比较的地理学习方法。 学习过程 创设情景: (一)小组讨论：是天转还是地转？从第12页阅读材料中，你受到什么启发？（让学生各抒己见） 学习活动一：地球的自转 1、地球绕着________不停地旋转，叫做地球的自转。 2、地球自转的方向是____________（北极上空往下看是 针），自转一周的时间约为________，也就是________。 3、由于地球是一个________的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的________，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是________。 4、结合课本第13页活动3，思考为什么会出现这种时间差异？ 地球不停地自____向____自转，________也就不断地更替，而且总是自____方迎来黎明的曙光，由____方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了________的差异。 5、 学生分组演示地球仪并观察分析出地球自转的地理意义有哪些? 学习活动二：地球的公转 1、地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。地球公转的方向