9、人的高贵在与灵魂.pptVIP

何为“高贵”？ 何为“灵魂”？ 读准下列划横线的字音： 芦苇（ ） 平庸( ) 赫赫( ) 携( )带 嘈杂( ) 沐浴( ) 缅怀( ) 萎缩( ) 议论文三要素 论点： 论据： 事实论据和道理论据。 论证： 举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。 文章结构 阿基米德 讨论： 从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？ 高贵能否用“高尚”来代替？为什么？ （1）有思想； （2）有丰富的精神财富； （3）有一种纯正的追求。 高贵：强调的是人要“有一颗能思想的灵魂” 而高尚指：指人的道德水平或趣味 作业 1、请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。 2、预习《陋室铭》。 3、《名师阅读》之《理想的阶梯》。 4、《经典诵读》之《春夜宴从弟桃花园序》。 * * * * * * * * * 人的高贵在于灵魂 [高贵]的注释： ①达到高度道德水平的； ②极为贵重的； ③指地位高、生活享受优 越的。 （《现代汉语词典》） 灵魂： ①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。 ②心灵。 ③比喻起指导作用和决定作用的因素。 课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？ 学习目标 1、明确文章的中心论点， 懂得“灵魂”的内涵，应保持纯正的追求。 2、把握文章严谨的结构，掌握本文说理方法。 3、学习文章语言的准确性，表达的概括有力。 hè cáo miǎn yōng xié mù yù wěi wěi 初读课文 请同学们以自己喜欢的方式读课文，思考本文的中心论点是什么？是怎样提出的? 论点:人的高贵在于灵魂。 是通过名言的申说提出自己的观点。 再读课文 1、按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构请把本文划分为三部分。 2、作者主要用什么方法论证了这一观点？ 3、依次找出文中所举例子，并用简洁的语言加以概括。 人的高贵在于灵魂 提出问题 分析问题 解决问题 提出论点 举例、引用论证 表达愿望 主要运用举例论证的论证方法 ①阿基米德的事例 ②第欧根尼的事例 ③王尔德的事例 ④少女的事例 ⑤青年画家的事例 科学家 第欧根尼 哲学家 王尔德 文学家 少 女 个 体 青年画家 群 体 古代 现代 外国 中国 名 人 普通人 典型事例 研读课文 1、作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？ 2、从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？ 这五个例子是从多个角度论证中心论点的。 阿基米德→面对生命威胁，思想不止。 第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。 王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。 少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。 青年画家→牵心名画，保持纯正追求。 深入探究——学习作者清晰严谨的说理 1、课文举了这么多事例,是否重复啰嗦? 2、“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么? 不可以。 因为作者选取的三个事例，有科学家，哲学家，文学家。非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例即用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据。论证很严密。 对事业的责任心 对别人的爱心 对他人的诚信 对人生的奋斗…… 感悟体会——坚守高贵的灵魂 你在平时的生活中发现哪些人身上闪烁着这种高贵灵魂的动人光彩呢? 当厄运降临时,为了让残疾的身躯挑战艺术的至境,邰丽华用美轮美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生。 当危险来临时，为了帮助同学逃出死亡的威胁，九岁的林浩用稚嫩的肩背诠释了生命的责任…… 当抉择出现时，为了让爱的阳光照进山里，徐本禹用他那年轻的身躯，毅然扛起了颓废的教室，扛起了本不属于他的责任…… 一个人灵魂的高贵体现在： 有思想； 有丰富的精神财富； 有纯正的追求。 拓展延伸 材料： “林海燕是茂名市体育彩票10060销售点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕预定体育彩票共700元。在吴生未交款和未取票的情况下，他电话购买的彩票中奖518万元。当彩票还在林海燕手上时，林海燕在500多万元巨款面前，不为金钱所动，立即通知了投注者前来领奖。” (2)感动中国2005年度人物获奖者丛飞，他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷