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裙∥m…‘一 7…’?’。…‘“94留 薹…j；，业成。长…． i。季‘ 小学低年级学生养成教育行为指导训练 丽 117000辽宁省本溪市实验小学周 【摘要】低年级是基础教育的起始阶段．更是进行良好行为习惯培养的关键时期。这一时期的好坏，不但影响孩子的生活、性 格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。 【关键词】学习习惯生活习惯有条理有次序 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。多年的班主 巧。随机检查。 任工作，使我更深切地认识到严抓好习惯的重要性，同时根据自 3、网出生字及新词：熟读后能较快找出生字及带出的新词， 己摸索的点滴谈谈自己的一些粗浅的做法： 一个不少。多读才熟练，每课最少读三遍。 一、学习行为习惯 (三)独立作业的习惯 所谓“学习习惯”是指学牛在长期学习实践过程中逐渐形 l、能坐住：不来回走动，保持正确写字姿势。在学校多训 成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。 练，带动回家的状态，家长督促，家校沟通。发现问题，及时解 良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习 决。 的需要。因此，在课堂上，学生的各方面要求老师应该尽可能想 2、有序完成：按照记事本内容，有序完成作业。每完成一 细蝗。 项，在记事本上唾一个对号。家长可监督检查。 (一)听课习惯 3、字迹工整：字体清晰，每一笔都写到位，交代清楚。期末 l、坐如钟：要求身体不在座位上晃动，前后桌椅没有响动， 统计累积的个数以作出正确评价。 东西掉了不要捡，经允许后方可。师生问好后，坐下开始就坐 。4、不吃不玩：专心写作业，不吃水果，不玩玩具。家长督促， 稳，头正、肩平、双腿合拢自然下垂．双手自然下垂。可以从开学 家校沟通。家长要留心观察。 的第一天起就每天练习几分钟，逐渐延长时间。 5、动作快：给自己预定好时间，用最快的速度写完作业。记 2、学习用晶摆放整齐：课前，笔袋和书摆成端正的丁字形， 在记事本上。 课上不随便翻书。学习用品及时放回笔袋，不乱摆放。随时保 (四)书写工整、端正的习惯 持桌面干净、整洁。 l、做到三个一：错误的姿势很不容易改，要严格做好三个 3、集中注意力听课：能坚持二十五分钟，眼睛活而不散，思 一，每次书写前读说一遍。 维紧跟老师，不要思想开小差或做小动作。教师讲课要精神饱 2、保持书本整洁：每次写完作业、交作业前整理好，没有卷 满。生动有趣，方法多样，引人人胜，及时点拨提醒个别牛。 边、损坏及其他痕迹。 4、保持正确举手姿势：同答问题要先举手，五指并拢，稍向 3、要有垫板：每个本都要有与本同大的垫板。 前伸，眼睛注视老师。老师随时检查提醒，提问那蝗姿势端正的 4、尽可能不用橡皮：落笔前想好。少用橡皮，没有擦的痕迹。 同学，敦促全体。对于姿势不正确的．适时给予指导、提醒。 为用钢笔打好基础。 5、发言声音洪亮：发言声音洪亮．说普通话，吐字清晰，全班 5、字迹。I：整、干净：提偶入学后学书法，平时书写时要很认 ． 同学都能听清楚。多表扬，不吝惜掌声，让学生体会到快乐。声 真，不多笔少笔。不但别人能看懂、看清，而且赏心悦目。 音太小的，留F训练，实践证明，都可以行。 6、数学画图用格尺：等号、域图等要用格尺，随