【金版学案】2015-2016高中地理人教版必修1课件：1.3第3课时《地球的运动》.pptVIP

课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 第一章　行星地球 第三节　地球的运动 第3课时　地球公转的地理意义 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课 标 要 求 分析地球公转的地理意义。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课 标 解 读 1．掌握昼夜长短的时空变化规律。 2．掌握正午太阳高度角的时空变化规律。 3．理解四季的划分与更替及五带划分。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 一、昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?自主学习 1．昼夜长短的变化。 (1)昼夜长短反映的是________时间的长短。 日照 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (2)规律(以北半球为例)。 北回归线 夜最长， 昼最短 极夜 夜最长， 昼最短 极夜 极昼 赤道 昼夜平分 昼夜平分 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2.正午太阳高度的变化。 (1)正午太阳高度是一日内________的太阳高度，反映了________的强弱。 太阳辐射 最大　 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (2)规律。 　　　　北 太阳直射点 赤道 两极 北回归线 南 南回归线 2.结合教材P19图，夏至日北半球各地正午太阳高度都达到了一年中最大值了吗？为什么？ ?合作探讨 1．结合教材P19图，分析北京的昼长、夜长在二分二至日时的变化情况，并填在下表中。 　　　　　 昼夜 平分 昼最长 夜最短 昼变短， 夜变长 昼变短， 夜变长 节气 春分 → 夏至 → 秋分 → 冬至 → 春分 昼夜 情况 ____ ____ 昼变 长夜 变短 ____ ____ ____ ____ 昼夜 平分 ____ ____ ____ ____ 昼变 长夜 变短 ____ ____ 昼最短， 夜最长 昼夜 平分 没有。夏至日，北回归线及其以北地区达到最大值，而赤道至北回归线之间的地区，不是最大值，因这个地区有太阳直射，最大值为90°。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?同步辅导 1．要点归纳 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2．难点释惑 (1)昼夜长短变化规律。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (2)昼长与夜长的计算。 ①甲地昼长＝甲地昼弧跨的经度数/15°。 ②乙地夜长＝乙地夜弧跨的经度数/15°。 ③纬度相同的南、北半球两地：甲地昼长＝乙地夜长；甲地夜长＝乙地昼长。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (3)正午太阳高度的纬度变化规律。 ①正午太阳高度由太阳直射点向南、北两侧递减。 ②极点的正午太阳高度等于太阳直射点的纬度。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (4)正午太阳高度的时间变化规律。 直射点向本地所在纬线移来，正午太阳高度增大；直射点由本地所在纬线移去，正午太阳高度减小。(简记：来增去减) 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?同步检测　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)。据此，完成(1)～(2)题。 (1)三地按纬度由高到低排列正确的是(　　) A．②③① B．①③② C．②①③ D．③①② B　 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (2)若③地为北京，则此时(　　) A．太阳直射点位于南半球且向北移 B．地球公转速度逐渐加快 C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大 D．各地昼夜长短相差最小 2．设M(纬度0°、东经30°)、N(南纬23°26′、东经30°)两地的正午太阳高度角分别为Hm和Hn，判断下列四项中正确的是(　　) ①Hm和Hn不可能在同一天达到最小值　②每年有某一时刻Hm＝Hn　③每年约有9个月Hm＞Hn　④任何时候Hm＞Hn A．①② B．②③ C．③④ D．①④ C B 知识点二　正午太阳高度的变化 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?自主学习 1．形成。 2．四季。 (1)从天文含义看，夏季是一年中______最长，______最高