【金版学案】2015-2016学年高二人教版数学必修五练习：3.2.2 含参数的一元二次不等式的解法.docVIP

?基础梳理两边同除或同乘含参的式子时应讨论含参的式子的符号．当a＞0时关于x不等式ax＞a的解是________________________________________________________________________；当a＜0时关于x不等式ax＞a2的解是________．解含参数的一元二次不等式时先求相应二次方程的根比较根的大小后再根据相应二次函数的图象写出不等式的解集．当a＞0时关于x不等式x－ax＞0的解是________或______；当a＜0时关于x不等式x－ax＞0的解是______或________．基础梳理＞a　x＜a　2.x＜0　x＞a　x＜a　x＞0自测自评已知不等式ax＋bx＋c＜0(a≠0)的解集为则(　　)＜0＞0　　　　　　　．＜0＞0＞0＞0已知不等式x＋px＋q＜0的解集是{x|－3＜x＜2}则(　　)＝－1＝6 ．＝1＝6＝1＝－6 ．＝－1＝－6若a＜0则关于xx2－4ax－5a＞0的解是(　　)＞5a或x＜－a ．＞－a或x＜5a＜x＜－a ．－a＜x＜5a解析：由不等式x＋px＋q＜0的解集是{x|－3＜＜知－3是方程x＋px＋q＝0的两根由根与系数的关系可求出p＝1＝－6的值．答案：解析：由题可得(x－5a)(x＋a)＞0＜0＜－a＞－a或x＜5a.答案：基础达标不等式的解集为(　　)(－1)∪(0，＋∞) B．(－∞－1)∪(0) C．(－1) D．(－∞－1)设m＋n＞0则关于x的不等式(m－x)(n＋x)＞0的解是(　　)＜－n或x＞m　　　　　．－n＜x＜m＜－m或x＞n ．－m＜x＜n2．解析：方程(m－x)(n＋x)＝0的两根为m－n＋n＞0＞－n结合函数y＝(m－x)(n＋x)的图象得原不等式的解是－n＜x＜m.故选答案：已知2a＋1＜0关于x的不等式x－4ax－5a＞0的解集是(　　)＜5a或x＞－a} ．＞5a或x＜－a}C．{x|－a＜x＜5a} ．＜x＜－a}解析：方程x－4ax－5a＝0的两根为－a＋1＜0＜－∴－a＞5a结合y＝x－4ax－5a{x|x＜5a或x＞－a}．故选答案：不等式x＋mx＋恒成立的条件是________．若函数y＝(k为常数)的定义域为R则k的取值范围是________．解析：函数y＝的定义域为R即kx－6kx＋(k＋8)≥0对一切x∈R恒成立．当k＝0时显然80恒成立；当k≠0时则k满足即解之得0k≤1所以k的取值范围是[0]．答案：[0] ?巩固提高二次函数y＝ax＋bx＋c(x∈R)的部分对应值如下表：－3 －2 －1 0 1 2 3 4 y 6 0 －4 －6 －6 －4 0 6则不等式ax＋bx＋c0的解集是________．解析：从表中取三组数据(－1－4)、(0－6)、(1－6)分别代入函数表达式得解得二次函数表达式为y＝x－x－6.由x－x－60得(x－3)(x＋2)0－2或x3.答案：{x|x－2或x3}二次函数f(x)的图象如图所示则f(x－1)＞0的解集为(　　)(－2) B．(0，3) C．(1，2] D．(－∞)∪(3，＋∞)解析：由图知f(x)＞0的解集为(－1)．把(x)的图象向右平移1个单位长度即得f(x－1)的图象所以f(x－1)＞0解集为(03)．故选答案：若关于x的不等式＞0的解集为(－∞－1)∪(4＋∞)则实数a＝________．解析：注意到等价于(x－a)(x＋1)＞0而解集为＜－1或x＞4从而a＝4.答案：4已知实数a满足不等式－3＜a＜3解关于x的不等式：(x－a)(x＋1)＞0.解析：方程(x－a)(x＋1)＝0的两根为－1当a＜－1即－3＜a＜－1时原不等式的解集为{x|x＜a或x＞－1}；当a1时原不等式的解集为{x|x∈R且；当a＞－1即－1＜a＜3时原不等式的解集为＜－1或x＞a}．解关于x的不等式：x－(a＋a)x＋a＞0(a＞0)．解析：将不等式x－(a＋a)x＋a＞0变形为(x－)(x－a)＞0当0＜a＜1时有a＞a所以不等式的解集为＜或x＞a}；当a＝1时＝a＝1所以不等式的解集为∈R，且x≠1}；当a＞1时有a＜a所以不等式的解集为＜或x＞a1．解含参数的不等式是高中数学中的一类较为重要的题型解决这类问题的难点在于对参数进行恰当分类．分类相当于增加了题设条件便于将问题分而治之．在解题过程中经常会出现分类难以入手或者分类不完备的现象．强化分类意识选择恰当的解题切入点掌握一些基本的分类方法善于借助直观图形找出分类的界值是解决此类问题的关键．分类标准如何确定？看后面的结果不唯一的原因是什么．一般来讲先讨论二次项的系数再对判别式进行讨论最后对根的大小进行讨论．