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　第一节　人地关系思想的演变 第2课时　可持续发展 1.理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。 2.学会利用可持续发展的观点作为衡量标准,评价人类的行为是否合理。 正确理解可持续发展的内涵、原则,并能结合实例进行分析。 走向人地关系协调——可持续发展 1.环境问题的实质____________问题。 3.内涵 (1)____________持续发展(基础)。 (2)____________持续发展(条件)。 (3)____________持续发展(目的)。 4.原则 (1)____________原则。 (2)____________原则。 (3)____________原则。 1.为什么说环境问题的实质是发展问题? 2.经济增长就是经济发展吗? 3.美国否决实施《京都议定书》所规定的义务,此举违反了可持续发展的哪些原则? 探究　可持续发展 [互动探究]　读可持续发展复合系统示意图,回答下列问题。 (1)在可持续发展复合系统中,基础是_____________________,条件是__________________,目的是_____________________。 (2)在该复合系统中,最核心的因素是什么?为什么?你认为要实现可持续发展,首先要变革的是什么? (3)如果片面追求经济发展,将会出现怎样的后果? 选择题 1.由可持续发展图解可知,E、F、G的内容是(　????)。 A.人口可持续发展、社会可持续发展、经济可持续发展 B.第一产业可持续发展、第二产业可持续发展、第三产业可持续发展 C.农业可持续发展、工业可持续发展、交通运输可持续发展 D.社会可持续发展、经济可持续发展、生态可持续发展 2.可持续发展思想在我国源远流长,下列说法或做法中可以证实的是(　????)。 ①“竭泽而渔……而明年无鱼;焚薮而田……而明年无兽”　②历代各朝均大兴土木建宫殿等大型建筑　③盛世滋丁,永不加赋　④封山育林,以定期开禁保护生育期的鸟、兽、鱼、鳖 A.①②　　　B.②③　　　C.③④　　　D.①④ 3.可持续发展是一个综合的概念,其基本内涵是(　????)。 A.经济、社会和生态的持续发展B.人口、社会和生态的持续发展 C.经济、社会和人口的持续发展D.资源、人口和社会的持续发展 可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”概念的提出,引起了多学科的兴趣和研究,也使人们从不同角度理解了可持续发展。回答4~5题。 4.下列属于经济可持续发展研究范畴的是(　????)。 A.增加绿地面积 B.提高人均国民生产总值 C.发展科技,减少并消除文盲D.山区大力修建水平梯田,防治水土流失 阅读下列图片,回答5~6题。 5.图片中的人类行为符合可持续发展观念的是(　????)。 A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.④ 6.图片中人类的行为违背了可持续发展观念的是(　????)。 A.①②③④　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④ 读我国某地社会可持续发展示意图,回答7~8题。 7.下列关于该地1985~1995年社会可持续发展的描述,正确的是(????????)。 A.环境污染水平整体不变 B.资源、能源消耗维持在较高水平 C.经济发展指标保持在相同水平 D.人地关系协调发展 8.该地社会可持续发展趋势最好的时期是(　????)。 A.1985~1990年　　B.1990~1995年A.1995~2000年　　B.2000~20055年 9.下列关于农村环境污染问题的认识,正确的是(　????)。 A.农村环境问题以生态破坏为主,环境污染危害不大 B.农村经济落后,应先发展经济,再治理污染 C.发展经济需协调好与生态、社会的关系 D.植树造林、防治水土流失是治理污染最有效的措施 10.下列举措有利于可持续发展的是(　????)。 A.世界各国承担同等责任,共同保护地球 B.保持适度的人口规模,合理开发利用自然资源 C.改变生产方式,寻求经济活动的利润最大化 D.制定全球统一目标和政策,以解决跨国界环境问题 11.可持续发展的基础是(　????)。 A.社会的可持续发展　　B.经济的可持续发展 C.生态的可持续发展　　D.资源的可持续发展 二、综合题 11.读可持续发展复合系统示意图,回答下列问题。 图A代表___________________系统,B代表________________系统,C代表___________________系统,D代表__________________系统。 可持续发展是一个涉及多领域、包含多层次的复杂系统工程,其实质是___________________、__________________