2011高考历史总复习学案练案一体化 第1单元 中国传统文化主流思想的演变 讲解全面 习题详解 新人教版必修3.docVIP

必修3 第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课时 “百家争鸣”与儒学的产生及其正统地位的确立 课程标准 考点要求 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 百家争鸣；孔子、孟子和荀子的思想主张；儒家思想的形成。 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 董仲舒的儒学主张、汉武帝兴办太学和其他确立儒家独尊地位的措施。 一、“百家争鸣”局面形成的重要意义 春秋战国的“百家争鸣”，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文化的基础。它是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。 温馨提醒：从“百家争鸣”在当时社会产生的作用及对后世思想文化的影响入手。 二、重要流派及主要思想 温馨提醒：百家争鸣主要有十个流派，可以记为“儒道墨法农民杂，阴阳纵横小说家”。 三、如何全面正确理解董仲舒的新儒学 1. “春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的思想都对维护国家统一和加强中央集权起到了积极作用，但带有唯心主义色彩，并且形成了思想专制，限制了其他思想的发展。 2. “君权神授”“天人感应”和“天人合一”的思想为加强君权、突出君主的神圣地位起到了重要作用，明显带有迷信色彩，但是通过“天人感应”的理论也起到了限制君权的作用，要求统治者爱护百姓。 3. “三纲五常”的思想，要辩证地分析。“三纲”充满了封建伦理道德观念，应该要批判。而“五常”则对中华民族传统美德的形成起到了重要作用。 温馨提醒：董仲舒对儒家思想的改造使其更加适应统治阶级的需要，使儒家思想成为汉代以后的“显学”。 例1 （2010·江苏模拟）春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 ( ) A. 儒、道、法 B. 儒、法、道 C. 法、儒、道 D. 道、法、儒 解析：本题考查诸子百家的主要思想主张，考查对各流派的观点的理解能力。有“同情心与向上心的文化人”与儒家思想吻合，儒家思想提出仁者爱人、为政以德的观点；隐士符合道家思想，清静无为，知足寡欲，希望回到小国寡民的理想社会；法家思想提出以法治国，主张君主专制，是专制君主的参谋集团。 答案：A 【能力迁移】 (2010·江苏模拟)春秋战国时期“百家争鸣”局面的出现，有着深刻的社会原因 ( ) ①井田制的崩溃 ②阶级关系出现新变化 ③周王室衰微、诸侯士大夫崛起 ④出现了私人讲学 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 解析：本题考查“百家争鸣”出现的原因。①井田制的崩溃是经济上的原因，②阶级关系出现新变化是阶级关系上的原因，③周王室衰微、诸侯士大夫崛起是政治原因，④出现了私人讲学则是思想上的原因。四者合在一起，恰好全面展示了当时的社会背景。 答案： A 例2 （2009·海南高考改编题）董仲舒融合先秦以来各家思想，形成自己独特的新儒学体系，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是 ( ) A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》 解析：本题考查董仲舒思想的起源，考查学生对董仲舒新儒学思想的理解能力。董仲舒著有《春秋繁露》，他的新儒学思想中有“春秋大一统”的观点，因此他的思想是源于《春秋》。 答案：A 【能力迁移】 下列不是西汉董仲舒提出新儒学时的社会背景的是 ( ) A. 匈奴为患，引发边疆危机 B. 诸侯国势力强大，威胁中央集权 C. 经过汉初的休养生息、社会经济恢复发展 D. 井田制瓦解，土地私有制出现，土地兼并严重 解析：西汉初期，由于借鉴秦朝灭亡教训，采取休养生息政策，无为而治，到汉武帝时社会经济获得恢复发展。但是逐渐出现边疆危机、王国危机和土地兼并危机，在此背景之下，新儒学应运而生。D项土地兼并是正确的，但是井田