2016届高三政治一轮总复习课时提升作业 4.3.8唯物辩证法的发展观.docVIP

课时提升作业 唯物辩证法的发展观 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.联系和发展是唯物辩证法的两个总特征,下列成语既体现唯物辩证法联系的观点,又体现唯物辩证法发展的观点的是(　　) A.邯郸学步 B.唇亡齿寒 C.吐故纳新 D.因地制宜 【解析】选C。本题考查唯物辩证法的两个总特征。“吐故纳新”体现了“故”和“新”之间的联系,也体现了事物发展的过程,C符合题意。A不符合题意。B体现了联系的观点,但没有体现发展的观点。D强调一切从实际出发,没有体现发展的观点。 2.(2015·莆田模拟)书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布,但求平正；既知平正,务追险绝；既能险绝,复归平正。”这一过程体现了(　　) ①事物发展是一个不断循环往复的过程 ②事物发展是一个螺旋式上升的过程 ③事物发展是一个量变不断积累的过程 ④事物发展是一个不断“扬弃”的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选C。从“平正”到“险绝”,再从“险绝”到“平正”,这不是简单的循环,而是螺旋式上升的过程,①不符合题意,②符合题意；学习书法的过程是一个不断克服缺点,增加优点的过程,④符合题意；这个过程是质的不断变化,不是量的持续积累,③与题意不符。 3.(2014·泉州模拟)党的十八大报告强调,全面建成小康社会,必须以更大的政治勇气和智慧,不失时机深化重要领域改革,坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,使各方面制度更加成熟更加定型。材料要求的哲学依据是(　　) A.对每一种既成形式的理解应坚持暂时性和永恒性相结合 B.世界是永恒发展的,发展具有普遍性 C.改革是社会发展的直接动力,决定着社会的性质和面貌 D.创造条件做好量的积累,就能实现事物的飞跃和发展 【解析】选B。“坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系”说明是用发展的观点看问题,B符合题意；事物是不断发展的,认识也处于不断发展中,对每一种既成形式的永恒性理解说法错误,A排除；改革是社会主义社会发展的直接动力,C说法欠妥,排除；D说法太绝对,因为量变达到一定程度,还要善于抓机遇。 4.某集团年间持续向沙漠投入百亿元使多平方千米的沙漠变成了绿洲产出只有几亿元。但如果用生态系统生产总值的简称来核算绿色发展账它的生态价值则达到数百亿元。上述材料反映了(　　) ①事物的发展是前进性和曲折性的统一 ②规律的客观性和主观能动性的辩证统一 ③事物的发展是量变和质变的统一 ④事物的发展是内因与外因的辩证统一 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选C。①中的曲折性在材料中没有体现；④中的内外因在材料中没有体现。生态价值体现了遵循人与自然的发展规律,向沙漠投入体现了主观能动性,②正确；“持续”“变成了”体现了量变与质变的统一,③正确。因此答案为C。 5.针对我国航天成就有专家指出以“天宫”一号为代表的航天技术是新的固然让人欣喜但“旧”的技术——那些在“神舟”飞天的实践中积累下来的技术更让人倍觉珍贵。这说明(　　) ①事物发展的道路是曲折的 ②新事物要汲取旧事物的某些营养 ③新事物在旧事物的“母腹”中成长起来 ④新事物的前途是光明的 ①③ B.①② C.②③ D.③④ 【解析】选C。本题考查发展的有关知识。材料说明旧事物在某些方面对新事物的作用,①强调新事物发展的坎坷,不符合题意；④与题意无关,可排除。 【 “神舟”飞船是中国自行研制、具有完全自主知识产权、达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。“神舟”号飞船是采用三舱一段,即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成,由13个分系统组成。“神舟”号飞船与国外第三代飞船相比,具有起点高、具备留轨利用能力等特点。“神舟”系列载人飞船由专门为其研制的“长征”二号F火箭发射升空,发射基地是酒泉卫星发射中心,回收地点在内蒙古中部的草原上。 6.下边漫画给我们的哲学启示是(　　) 关键部分对整体起决定作用 量变必然引起质变 事物发展是前进性与曲折性的统一 实践是认识的基础 7.(2012·重庆文综科学理论并非一成不变一旦有了更好的解释旧理论就需要修正。科学家随时准备改变自己的信念并与观察、实验中获取的数据保持一致这并不是他们的弱点相反这正是他们的力量所在。这说明(　　) ①科学发展是前进性与曲折性的统一 ②科学认识随着客观规律的发展而发展 ③科学家的信念是科学发展的根本动力 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选B。科学认识随着实践的发展而发展,并不是随着客观规律的发展而发展,②错误。科学发展的根本动力是社会实践