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2016年北京版数学五上《小数除法》（十五）教学设计.doc
小数除法（十五）
备 课 复 备 教学目标：
知识目标：
通过练习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的计算方法，能正确计算。进一步掌握数量之间的关系，会运用所学知识解决实际问题。
能力目标：
培养学生的计算能力和分析问题、解决问题的能力。
态度、情感、价值观：
使学生感受数学与生活的联系。培养学生认真计算、及时检验的学习习惯。
教学重点：
正确计算小数四则混合运算，能解决简单的实际问题。
教学难点：
解决实际问题。
教学过程：
一、基本练习（10分钟）
口算。
1.4×0.5 0.25－0.18 0.5÷0.25
7.6＋2.4 0.64÷16 0.17×0.4
1.5÷0.3 1.2×0.4 0.16＋0.64
2．笔算。
8.97×3.29 43.22÷3.6 5.16×0.24 28.8÷0.48
独立计算后集体订正。
二、专项练习（10分钟）
仔细观察下面各题，找出它们的相同点与不同点，计算后再连线。
9.24÷2.8+3.2×0.5 0.77
9.24÷（2.8+3.2）×0.5 2.1
（9.24÷2.8+3.2）×0.5 3.08
9.24÷（2.8+3.2×0.5） 3.25
9.24÷「（2.8+3.2）×0.5」 4.9
（1）”可以求出什么？
（3）独立完成后交流
2．一种饮料原价每瓶2.4元，现在商店进行促销，每瓶售价2元。原来买10瓶饮料的前现在能多买几瓶？你能说一说下面算法的道理吗？
2.4×10÷2-10
= 24÷2-10
= 12-10
=2(瓶)
（1）读题理解题意。
（2）小组讨论后集体交流；
（3）集体交流买票方案。
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