2016年北师大版八上《相互信任》word教案.docVIP

初二 年级 政治 教研组 课题 第四课信任无价 第2站相互信任(1) 主备人 贾晓戈 审阅人 宁晓文 学习目标 懂得我们要信任他人。明白如何获得他人的信任，珍视他人对自己的信任 导 案 学生交流讨论，教师组织总结过程： 1、明确学习目标，学习重难点及学习指导。 2、学生在熟悉课本的基础上，独立完成自主学习。明确教材内容与基本知识点， 3、小组交流、讨论为什么要相互信任及怎样做到相互信任。 4、通过展示讲解，实现进一步加深对知识的理解。 5、以巩固提升题引领，帮助学生熟练掌握知识，做到学以致用，提高解题技巧。 三、展示讲解 （抓住机会，亮出风采） 四、课堂小结 我们需要（ ）他人———为什么？ 相互信任 怎样做一个值得信任的人？ 信任不等于轻信 五、自我检测 1、古希腊德谟克利特说：“不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。”为此，我们应做到（ ）①要谨慎得付出自己的信任 ②要在了解的基础上建立起对他人的信任 ③在成长的过程中不要轻信他人 ④相信自己能获得人生的成功 A①② B③④ C①②③ D①②③④ 2、小燕准备到少年宫报名参加二胡比赛，但发现工作人员还没上班，自己还得去车站接乡下来的外婆。她很矛盾：如果不去，外婆迷路怎么办？如果去，耽误办手续，这可是最后期限。正当她为难时，发现同班张敏正好也来报名。 （1）你认为小燕最好采用的办法是什么？为什么？ (2)如果你是张敏，假如小燕将此事托付给你，你会怎么做？为什么？ 3、放学回家的路上，小双遇到一40岁左右的陌生人，对他说：我是你爸爸的同学，能把你爸的电话号码告诉我吗？这时他该怎么办？为什么？ 4、（1）当妈妈说：“我相信你是最棒的”这时我们会感到很自豪，是因为 （2）如果有人不信任你，你应该 （3）当老师把出板报的任务交给我，我会 （4）当你发现好朋友小名让你代管的书包中有你渴望已久的小说，你应该 学习重点 学习难点 如何获得他人的信任，珍视他人对自己的信任 学习指导 通过交流活动，知道信任他人对自己的意义；引用典型事例明白如何做一个值得他人信任的人 课前热身（试一试，你一定很棒的） 1、在成长中我们需要信任他人。古语“用人不疑，疑人不用”就是说明（ ）的重要性。 2、要珍视他人对我们的信任。他人对自己的信任是一种（ ），获得他人的信任也意味着（ ）。 3、做一个值得别人信任的人，就是要把（ ）。 4、要想赢得他人的信任，必须具有（ ），还要具备（ ），既要敢于（ ），又要（ ）。 5、“害人之心不可有，防人之心不可无”说明（ ）。信任要建立在（ ）之上。 二、自主学习（我自信，我参与） 教材导读：为什么我们需要相互信任？ 应如何成为一个值得信任的人？ 1、在成长过程中，我们需要信任他人。阅读P39“思想驿站”结合自己的成长体验思考：如果你是小华，会把日记本交给谁代为保管？为什么？ 2、要珍视他人对自己的信任。阅读P40方志敏的故事，结合自己的成长经历思考：为什么要珍视他人对自己的信任？ 3、要努力做一个值得信任的人。阅读P40相关内容及孔子的名言，思考：如何才能做一个值得信任的人？ 4、信任不等于轻信。阅读P40相关内容及P41两幅漫画，思考：信任和轻信有何不同？如何才能做到信任而不轻信？