【金版学案】2016届高三数学理科一轮复习习题——6.6直接证明与间接证明.docVIP

第六节　直接证明与间接证明Ｋ一、直接证明综合法：从题设的已知条件出发运用一系列有关已确定真实的命题作为推理的依据逐步推演而得到要证明的结论这种证明方法叫做综合法．综合法的推理方向是由已知到求证表现为由因索果综合法的解题步骤用符号表示是：(已知)(结论)．特点：由因导果因此综合法又叫顺推法．2．分析法：分析法的推理方向是由结论到题设论证中步步寻求使其成立的充分条件如此逐步归结到已知的条件和已经成立的事实从而使命题得证表现为执果索因分析法的证题步骤用符号表示为B(结论)B1?B2?…?Bn?A(已知)．特点：执果索因因此分析法又叫逆推法或执果索因法．二、间接证明假设原命题的结论不成立经过正确的推理最后得出矛盾因此说明假设错误从而证明了原命题成立．这样的证明方法叫反证法．反证法反证法的解题步骤：否定结论—推演过程中引出矛盾—肯定结论．反证法的理论依据是：原命题为真则它的逆否命题为真在直接证明有困难时就可以转化为证明它的逆否命题成立．反证法证明一个命题常采用以下步骤：(1)假定命题的结论不成立；(2)进行推理在推理中出现下列情况之一：与已知条件矛盾；与公理或定理矛盾；(3)由于上述矛盾的出现可以断言原来的假定“结论不成立”是错误的；(4)肯定原来命题的结论是正确的即“反设—归谬一般情况下有如下几种情况的证明题目常常采用反证法：第一问题共有n种情况现要证明其中的1种情况成立时可以想到用反证法把其他的n－1种情况都排除从而肯定这种情况成立；第二命题是以否定命题的形式叙述的；第三命题用“至少”“至多”的字样叙述的；第四当命题成立非常明显而要直接证明所用的理论太少且不容易说明而其逆命题又是非常容易证明的． 1．设t＝a＋2b＝a＋b＋1则下列关于t和s的大小关系中正确的是() A．t＞s　　　　　．＜s ．解析：因为s－t＝a＋b＋1－a－2b＝(b－1)所以s≥t.对任意的锐角α下列不等式成立的是D) A．sin(α＋β)＋(α＋β)＋(α＋β)＋(α＋β)＋定义运算法则如下：a⊕b＝a＋b＝－.若M＝2，N＝，则M＋N＝5．解析：由定义运算法则可知＝2＝＋ ＝＋＝4＝＝()2－＝＋＝1＋N＝5.(2013·保定模拟)若P＝＋＝＋则P、Q的大小关系是PQ．解析：分析法要证PQ需证P即可．高考方向1.对本节内容的考查一般贯穿在对其他知识的. 2.分析法作为一种证明方法较少单独考查但这种方法可以用来寻找解题思路. 1．(2014·湖南卷)如图四棱柱ABCDA的所有棱长都相等＝O1∩B1D1＝O四边形ACC和四边形BDD均为矩形．(1)证明：O底面ABCD；(2)若∠CBA＝60求二面角C的余弦值．(1)证明：因为四边形ACC为矩形所以CC同理DD因为CC所以CC而AC∩BD＝O因此CC底面ABCD.由题设知故O底面ABCD.(2)解析：如图过O作O于点H连接HC由(1)知底面ABCD所以O底面A于是O又因为四棱柱ABCD－AA1B1C1D1是菱形因此A从而A平面BDD所以A于是OB平面O进而OB故∠C是二面角C的平面角．不妨设AB＝2.因为∠CBA＝60所以OB＝＝1＝在中易知O＝＝2而O＝1于是C＝＝＝故＝＝＝. 即二面角C1OB1D的余弦值为(2013·江苏卷)已知向量a＝()，b＝()，0βαπ. (1)若|a－b|＝求证：a⊥b；(2)设c＝(0)，若a＋b＝c求α的值．(1)证明：由|a－b|＝即(－)2＋(－)2＝2整理得＋＝0即a·b＝0因此a⊥b.(2)解析：由已知条件又0βα＝－＝(π－α)则β＝－α＋(π－α)＝1所以＝得α＝或α＝当α＝时＝(舍去)当α＝时＝ 1．如图三棱柱ABCA中侧棱与底面垂直＝AC＝AA＝2点M分别为A和B的中点．(1)证明：MN∥平面A；(2)求二面角NMCA(1)证明：如图所示取A的中点P连接MP又因为点M分别为A和B的中点所以因为NP平面MNP平面MNP所以NP∥平面A；同理MP∥平面A；又MP∩NP＝P所以平面MNP∥平面A；所以MN∥平面A；(2)解析：侧棱与底面垂直可得AB，A1A⊥AC，及可建立如图所示的空间直角坐标系．则A(0)，B(2，0，0)，C(0，2，0)，A1(0，0，2)，B1(2，0，2)，C1(0，2，2)，N(1，1，2)，M(1，0，1)．所以＝(－1－1)＝(11，2)，＝(0)．设平面ACM的法向量为n＝(x)， 则令x1，则z＝－1所以n＝(1－1)．设平面NCM的法向量为n＝(x)， 则令x＝3则y＝1＝－1.所以n＝(3－1)．所以〈nn2〉＝＝＝设二面角NMCA为θ则＝＝＝故二面角NMCA的正弦值为设数列{a的前n项和为S且S－2S－a＋＝N*. (1)求S与S－1(n≥2)的关系式并证明数列是等差数列；(2)设b＝a数列{b的前n项和为T求证：＜T＜