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中职英语课堂教学互动性解析 章 华 纪冰偲 （沈阳市电子工业技工学校，辽宁 沈阳 110045） M a g [摘 要] 在中职学校中，学生普遍有一种厌学心理，教师因学生缺乏学习兴趣而丧失教学热情，而学生因教师机 n i f i c 械式的教学方式感到煎熬。英语是所有学科中最受学生排斥的一门，其原因在于教师把握不好课堂上的互动性，容易 e 使课堂变得枯燥乏味。如何改变这一现状让学生对学习英语产生兴趣，对于中职学校来说是当务之急。 n t [关键词] 中职学校；英语；互动性课堂；教学方法 W r i t i 英语教学是一项十分讲究师生互动的工作，从英语被纳入 如在学习《月光宝石》这样的经典作品时，可以让学生分小 n g 应试科目以来，英语课堂的主体被教师所占据，教学任务模式 组自己排练舞台剧，课下排练增加了学生练习英语的时间，而 化，教师在英语课堂上一味强调单词识记、语法掌握与课文背 课上的情景表演让课堂互动性大大提升，可谓一举两得。 诵等要求，而忽略了让学生爱上学英语这个最基本也是最重要 2.2课堂情景生活化。在英语学习中，学生存在的很大的 的工作。英语的互动性课堂弥补了这一缺陷，要求教师在教学 问题就是不敢说、怕说错。然而，一门语言的习得与说是分不 过程中将学生视为主体，通过互动的方式让学生积极参与到课 开的。学生在课堂上不敢说，究其原因与课堂氛围不无关系。 堂学习中来，从