中日大学生职业生涯教育比较研究.pdf

教育与心理学研究 中日大学生职业生涯教育比较研究 曲一歌，田 葳 (哈尔滨理工大学外国语学院，黑龙江哈尔滨150080) 大 学 生 职 摘要：通过比较中日两国大学生职业生涯教育的发展背景、职业生涯教育策略的实施现状，深入分析中日两国大学生职业生涯 些曲 教育的思路、方法，从中发现共性与差异，总结成果，并在借鉴日本职业生涯教育成功经验的基础上，构建符合我国国情的系统 鋈鼍 性、全程性、专业性和高效性的大学生职业生涯教育体系。从根本上解决高校学生培养与就业需求的供需矛盾，全面推进和深化 育田 比崴 高校素质教育改革。 较 研中 究日 关键词：大学生；职业生涯；教育 皿 中图分类号：G40—059．2 文献标志码：A 文章编号：1674—2338(2013)06—013I—04 置。 容 5 雪+嚅 是以大学生就业指导为核心的教育。在我国，对 堇l 何谓职业生涯教育 当 手 于职业生涯教育尚未形成权威的定义，但众多的 n一 手≥ 职业生涯，是指贯穿个体一生的职业经历。职 教育学家普遍就以下三点达成了共识：首先，职 萋喜 业生涯教育的概念，是美国教育署长西德尼·马兰 业生涯教育应当是有目的、有计划、有组织地培 养个体自我职业生涯的意识与技能的活动；其 善|砉： (S．P．Marland)提出的。他认为，职业生涯教育应 当是一个以培养学生适合社会需求、可持续发展的 次，职业生涯教育应当是持续性的动态发展过 l萎