【高考冲刺】2016届高考地理湘教版大一轮总复习素材课件：9-1-01 区域的定义.pptVIP

详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 结束放映 返回目录 考情分析 知识精讲 典例剖析 真题演练 9－1－０1考点： 区域的定义 1.考情分析 2.知识精讲 3.典例剖析 4.真题演练 第二讲 地理环境对区域发展的影响 命题统计 ２０１４·浙江·选择·5－6 ２０１４·安徽·选择·23－24 ２０１４·北京·综合·40（2） ２０１3·天津·综合·13（4） ２０１3·重庆·选择·9 ２０１3·海南·选择·18－20 ２０１3·山东·选择·1－2 …… 命题分析 以某区域为材料，考查区域地理环境特点。 2014·浙江，36 2013·上海，23 ～ 24 2014·新课标I，37 2013·北京，36（3） 1、区域的概念 是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。 2、“区域”概念的理解 （1）划分基础 （2）划分指标和方法 地理差异 单一指标：如行政区、温度带、地形区、流域等。 综合指标：如我国三大自然区、我国三大经济带、自然带等。 3、“区域”的特征 (1)具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 (2)每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。 4、对“区域”的特征的理解 (1)区域具有一定的区域特征 (2)区域具有一定的面积、形状和边界 指区域内部具有整体性，区域间具有明显的差异性；但区域间是相互联系的。 区域都占有一定的空间，具有一定的面积、形状和边界。但有些类型的区域有明确的边界，如行政区；有些类型的区域不具有明确的边界，而是过渡性的，如亚热带季风气候区与温带季风气候区。 (3)区域具有层次性 指区域有等级。任何区域都可与同等级区域共同组成更高一级的区域；同时区域内部又可进一步划分低一级的区域。 5、区域地理环境特征的分析模式 （1）地形、地质 （2）气候（气温、降水、气候类型等） （3）水文、水系特征 （4）植被特征 （5）土壤特征 自然地理环境 人文地理环境 （6）农业特点 （7）工业特点 （8）人口、城市、文化特点 （9）交通特点 6、以东部季风区为例理解区域特征 东部季风区 整体性特征：雨热同期 800mm 湿润季风气候区 半湿润季风气候区 区域等级性 区域内部差异性 界线可变性 (2014·北京卷) 20世纪50年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河道。 1.审设问　 分析过程： （1）结合流域气候和地形特点，分析修建水库和新开入海河道的自然原因。（12分） 明确设问要求：考查水利工程建设的原因和作用 明确判断过程：建水库和新开入海河道等水利工程从该工程建设的原因和作用分析。从气候特点分析，该流域内降水量偏少且集中夏季，季节和年际变化大，从地形特点分析，中上游地区以山地、高原为主，洪水汇集时间短，因此需修建水库蓄水调节，既能防涝灾，也能防旱灾. 2.提取设问和图示信息、分析： 答：流域内降水量偏少且集中夏季，季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主，平时地表径流量少，暴雨时洪峰流量大，修建水库蓄水调节，可缓解旱涝灾害。 下游地区以平原为主，排水不畅，支流集中汇集于海河，易发生洪涝，开挖人工河道，主要用于排水泄洪。 (2014·北京卷) 20世纪50年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河道。 1.审设问　 分析过程： 海河流域人均水资源占有量不足全国的1\7. （2）针对流域水资源匮乏的现状，简述农业生产应采取的对策。（8分） 明确设问要求：考查应对水资源不足的措施 明确判断过程：注意“农业生产应采取的对策”。方面是改良农作物品种，使农作物适应耐旱环境，积极推广耐旱作物;另一方面，采用节水灌溉技术，推广喷灌、滴灌、微灌等;第三，应加强农业基础设施建设，提高抗旱灾的能力. 2.提取设问和图示信息、分析： 答：推广耐旱作物(调整作物类型，进行品种改良):应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术，发展节水农业，加强农业基础设施建设，提高抵御旱灾的能力。 1、提取信息：“安徽省南部传统特色菜的选料较多采用 ”； 安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。 （1） 安徽省南部传统特色菜的选料较多采用（　） ①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ （2） 下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是（　） 敬奉妈祖，盛行妈祖文化 B. 农业以种植茶、竹等为特色 C. 评剧、秦腔为