幼儿园大班绘本活动：我爸爸.pdfVIP

帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师 幼儿园大班绘本活动：我爸爸 教材分析 绘本《我爸爸》是著名插图大师安东尼?布朗为纪念自己的父亲专 门创作的，温馨的画面、自豪的口吻，展现了一个“真的很棒”的爸 爸形象。作者以孩子的视角，天真、自豪地介绍爸爸的各种本领，又 用夸张的手法，把爸爸的各种特点比拟成动物。如“我爸爸吃得像马 一样多，游得像鱼一样快”，再配上爸爸变成动物模样的画面，直接 将“爸爸”的各种特点展现在读者面前，令读者耳目一新。 温馨、动情的描述，特殊、可爱的比拟，让初次阅读的我忍俊不 禁。再次细细读图，又让我深受感动。于是 ，有了和孩子们共同分享 阅读的冲动。 活动目标 1 ．喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习 用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。 2 ．理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲 述爸爸的特征。 3 ．分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意。 活动准备 1 ．物质准备：PPT 课件，爸爸的照片，三组动物图片(A 组为空中 飞的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B 组为陆地上的大型动物豹子、长颈鹿等 和小型动物蚂蚁、蜘蛛等：C 组为水中游的鱼等)。 2 ．经验准备：了解三组图片中动物的典型特征。 活动过程 一、展示爸爸的照片，导入活动 1 ．师：每个小朋友都有自己的爸爸，瞧!他们都到这里来了。(观看 PPTl “爸爸们的照片”)请用一句话向大家介绍你的爸爸吧。 师小结：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特点。 2 ．师：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介绍他的爸爸。我 帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师 们一起来看看他的爸爸。(观看 PPT2 “做鬼脸的爸爸”) 3 ．师：这个爸爸在干什么?(学学爸爸的样子)你觉得他是个什么样 的爸爸?(初步感受爸爸很逗的特点) 师小结：看起来这是个可爱又有趣的爸爸哦。他究竟会是个什么样 的爸爸呢?我们一起来看看吧。 二、分段赏析绘本，引发讨论 1 ．出示PPT3 ～5(内容为爸爸唱歌、跑步) A ．唱歌。师：你看到了谁?爸爸在哪里唱歌?和谁一起唱的? 师小结：爸爸在舞台上和歌唱家一起唱歌，他的旁边是有名的世界 男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，一定是非常自信的! B ．跑步。师：爸爸得了第几名?他和谁一起赛跑?你从哪里看出来 的? 师小结：和这些有名的运动员赛跑，而且还得了第一!有这样一位爸 爸，棒极了! 2 ．出示PPT6-8(爸爸连大野狼都不怕) 师：爸爸的动作是什么样的?我们一起学学爸爸的样子!猜一猜他会 对大野狼说什么。小作者想告诉我们他爸爸有什么本领呢?爸爸是因为 谁才这样勇敢? 师小结：对!因为要保护孩子，爸爸特别勇敢! 3 ．出示PPT9 ～11(内容为大猩猩、鱼、猫头鹰) 师：爸爸的本领还不止这些呢，布朗用一种有趣的方式，把爸爸的 本领藏到动物的身上，向大家介绍爸爸更多的本领。 A ．猩猩。师：这是大猩猩还是爸爸?大猩猩和爸爸的哪个特点很像 呢?布朗想告诉我们什么呢? 师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩 猩一样有力气”。 B ．鱼。师：爸爸有什么本领像鱼一样呢? 师小结：“我的爸爸像鱼一样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗 的爸爸是个游泳高手。 C ．猫头鹰。师：爸爸有什么本领像猫头鹰呢? 帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师 师小结：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一样有力 气，像鱼一样游得快，还像猫头鹰一样聪明。其实，在你的爸爸、他 的爸爸、我的爸爸身上也有许许多多的本领。你会用布朗的办法．也 把爸爸的优点藏到动物身上，夸一夸爸爸吗? 三、借助动物图片，引导表达 1 ．出示PPTl2(爸爸们的照片) ，师：你的爸爸有什么本领?像什么 动物一样?(引导幼儿运用“我的爸爸像……一样……”的句型表达爸爸 的特点) 2 ．教师介绍动物图片展示台，请幼儿将爸爸的特点与动物类比， 并将动物图片贴在爸爸照片旁。 3 ．幼儿拿出爸爸的照片，分组进行匹配，并