秋湘教七上第三节《影响气候的主要因素》word学案.docVIP

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课 题 第三节《影响气候的主要因素》 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 学会分析海陆位置、纬度位置对气候的影响。 了解地球运动对天气、气候的影响,并能举例说明。 了解人类活动与气候。 能力目标 会阅读、分析地球的公转示意图。 情感目标 树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。 重 点 难 点 教学重点:地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势以及人类活动对气候的影响 教学难点:地球公转的特点及影响。 教师活动 复备标注 启 动 课 堂 复习知识 地球自转的时间、周期、现象 地球公转的时间、方向、周期 课堂导入 给出世界年平均气温图,年降水量图,提问地球上不同纬度的地区气候各不相同,是什么因素造成的。那么,同一纬度上,同学们观察气温和降水是不是不一样呢?我们这节课来学习另外两个影响气候的因素。 教师活动 学生活动 复备标注 讲授新课 影响气候的主要因素有哪些? 1、海陆分布与气候: 创设情境:夏天的时候,为什么都喜欢到海里游泳, 中午去游泳时有什么感受,晚上呢? 设问:为什么同样受到阳光照射,水里和陆地上的温 度会有这么大区别呢? 讲解:因为水和沙子物理性质不一样,水升温慢降温 慢,沙子升温快降温快,使得陆地和海洋出现了温度 的差异。 2、地形地势与气候 投影出示安第斯山东西两侧的景观有什么差异? 造成这种差异的原因是什么? 出示赤道雪山——屹立马扎罗山图片,设问:为什 么赤道这么热的地方会出现雪山,生活中有没有相 关的事例? 讲授新课 讲解:海拔每升高100米,气温降低0.6摄氏度 补充:山的阳坡气温高,阴破气温低。 看图回答: A山的西侧植被茂盛,东侧植被稀少,较干旱 B东西两侧的降水有差异,因为这里盛行西风, 山的西侧是迎风坡,形成地形雨,降水多。东侧 是背风坡,降水少。 C可以举例说明,比如夏天去山上避暑等说明随 着海拔的增高,气温会降低 3、人类活动与气候:人类活动对气候的影响主要表现在: A通过改变地面的状况,影响局部地区气候,如人工造林,修建水库,灌溉工程,可以使当地气温的变化趋于缓和。 B人类生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加,使全球气温升高,旱涝灾害频繁。过度排放氯氟化合物,导致两极地区出现臭氧层空洞。 C在人口密度大、工业集中的城市,往往中心城区的气温比郊区高,风速比郊区小,上升气流显著。 小结:我们一共学了哪些影响气候的因素? 刚才讲述的是自然因素对气候的影响。人类活动也能影响气候,请同学从反正两方面来说明。 问题探究拓展活动 1、做光照水和沙子的实验,看一看哪个升温快,哪个升温慢。体验海陆物理性质的差异。 让学生收集人类活动对其后的影响,课堂上讨论交流,课后写下收集资料和讨论过程中的感想体会。 板书设计 第三节 影响气候的主要因素 海陆分布与气候 地形地势与气候 人类活动与气候 教学反思 精品资料,你值得拥有!

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