秋湘教数学七上1.6《有理数的乘方》word教案2.docVIP

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1.6 有理数的乘方(2) 教学目标: 1、知识与技能: 了解科学记数法的意义,会用科学记数法表示绝对值比较大的数。 2、过程与方法:[ 在科学记数法中,其中a是整数位只有一位的数,n是原数的整数位数减1。 重点、难点: 1、重点:用科学记数法表示绝对值较大的数。 2、难点:熟练用科学记数法表示绝对值较大的数。 教学过程: 一、创设情景,导入新课 太阳的半径大约是696000千米;光的速度大约是300000000米/秒。这些数读、写都有困难,可把696000记作6.96×105,这就是科学记数法。 二、合作交流,解读探究 1、填空 =     ,     =     ,   =        2.8×=     ,2.8×=      ,2.8×=        2、学生探究:从前面的填空可知: 100=, 1000=, 10000= 280=2.8×,2800=2.8×,28000=2.8×[ 从上面你能发现什么规律吗? (1)10的指数比原数的整数位少1,一个数可以写成一个整数位数只有一位的数与10的n次幂相乘的形式。 三、应用迁移,巩固提高 1、做一做:课本P44例2 解答见教材,注意10的指数比原数的整数位少1 2、科学记数法:把一个绝对值大于10的数记成的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫做科学记数法。 3、做一做:用科学记数法表示下列各数: (1) 108000;(2)-3200000 两生上台练习,指出学生存在的错误,如对科学记数法中a的要求理解的错误。 4、P44练习第1、2、3题 四、总结反思 用科学记数法表示时要注意:(1)a是整数位只有一位的数,(2)10的指数n比原数的整数位数少1。 五、作业:P45习题1.6A组第3、4、5题 教学后记 精品资料,你值得拥有!

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