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2015-09-20 发布于广东
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祁家河初中学案设计科目：语文年级：七主备人：李雪剑审阅人：时间：2010-4-14 课题：《第一堂课》学习目标： 1．整体把握课文，分析瑞宣老师的人物形象，揣摩人物的情感，了解语言描写，动作描写和心理描写的作用。 2．感受沦陷区人民对祖国的热爱，对侵略者仇恨的感情。培养爱国主义思想感情。导学过程：一、明确目标（目标是行动的指南，也是我们努力的方向！）二、课前热身（只有扫清了阅读障碍才能很好的学习课文） 1、了解作者：（借助目标检测了解作者及课文背景，良好的准备是学好课文的前提。）本文的作者是，原名，字，北京人，满族。著有长篇小说、。话剧、。他被誉为“ ” 2、给下列加点字注音: 悦耳（）管辖（）绑赴（）发颤（）耻辱（）咳嗽（） 3、词语解释：悦耳：耻辱：装聋卖傻: 三、分析人物，明确中心（自主学习，合作探究） 1、这是瑞宣老师新学年第一堂课吗？文章标题“第一堂课”的含义是。 2、文章塑造祁瑞宣老师的形象时，主要采用了描写的方法，另外还有描写、描写、描写，表现了祁瑞宣老师。 3、当国土沦陷后，祁瑞宣老师的痛苦都有什么表现?在文中用出来。