立足学科借力优化提高实效——现代信息技术与高中政治课教学整合之管见.pdfVIP

总第 233期 敏 又 c‘ Tota1．233 2013年2月(中) TheScienceEducationArticleCollects February2013(B) 立足学科 借力优化 ‘提高实效 现代信息技术与高中政治课教学整合之管见 余绍会 (福建省泰宁第一中学 福建 ·泰宁 354400) 中图分类号：G633．2 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)05—0165—02 摘 要 开展现代信息技术与高中政治课教学整合的探究 2高中政治教学运用现代信息技术的优越性 与实践，是大势所趋。本文论述 了高中政治教学中运用现代 2．1让学习兴趣 “激”起来 信息技术 的必然性、优越性及应注意的问题。 孔子曾说 ：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 关键词 高中政治课教学 信息技术 高中政治作为一门理论性强、逻辑严密、时代感强的学科 ， Improving EffectivenessBased on the Disciplineand Its 要让学生爱学、乐学 ，必须在课堂中用现代信息技术创设乐 Optimization：SomeViewson theIntegration ofM odern 学情境，可以将寓意深刻的视频材料、妙趣横生又富有哲理 InformationTechnologyandHigh SchoolPoliticsTeach- 的故事 、流行歌曲的歌词 、深入人心的广告语引进课堂，再 ing／／YuShaohui 辅之以风趣幽默的讲演，让学生以乐引思、乐中获知。如在 AbstractExplorationandpracticeontheintegrationofmodem 高二 文《化创新的途径》教学中列举侯宝林的相声 《醉酒》， informationtechnologywithhighschoolpoliticsteachingisthe 用舞台相声和flash相声形式分别进行播放 ，让学生感受文 trendofthetimes．Thispaperdiscussesthenecessity，advantages 化创新的必要性、重要性。这种寓教寓乐于课堂，寓庄寓谐 andtipsofapplyingmodem informationtechnologytohighschool 于课堂的做法，可以打破课堂的沉闷，吸引学生注意力，让 politicsteaching． 学生在愉快的笑声中掌握知识，发散思维，也极大地激发了 Keywordshighschoolpoliticsteaching；infomr ationtechnoloyg 学生对上政治课的兴趣。 2．2让政治课堂 “活”起来 国家教育部 基《础教育改革纲要》明确指出：“大力推进 理论联系实际是政治课的生命。在教学中，教师尽可能 现代信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈 从现实生活中选取一些很有价值的素材，如社会热点问题、 现方式、学生的学习方式 、教师教学方式和师生互动方式的 国内外重大事件，制作成多媒体课件来开展教学 ，甚至可以 变革，充分发挥现代信息技术的优势，为学生的学习和发展 直接在搜索引擎上查找相关材料。如在 人《生价值的实现》 提供丰富多彩的教育环境和有力工具。”可见 ，开展现代信 教学 中，播放视频 《感动中国人物之 “悬崖小学”的支教夫 息技术与高中政治课教学整合的探究与实践，是大势所趋。 妻——李桂林 、陆建芬》，配上主持人颁奖词 ：“在最崎岖的 1高中政治教学中运用现代信息技术的必然性 山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求 1．1