苏少版音乐一下《小白船》教案1.docVIP

《小白船》教案 教学内容：歌曲《小白船》 教学年级：五年级 教学目标： 学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动 的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。 探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。 教学重点： 1、学唱歌曲《小白船》，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。 2、运用打击乐器为歌曲伴奏。 教学难点： 学生自主编创表演形式 教学过程： 一、创设情境，激发情感。 学生进教室时播放班得瑞音乐《月光》 1、师：刚才同学们听到的音乐，请大家展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？ 2、学生谈感受。 3、师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。弯弯的月亮象什么？（生答：小船、香蕉等）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，今天我们就要学习一首跟月亮有关系的歌曲。 二、学习歌曲，体验情感。 （一）聆听歌曲，初步感受 1、播放歌曲范唱，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。（教师引导学生用3/4拍来做身体律动） 2、学生回答问题：月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？我们听到的这首歌美吗？你用身体感受到这首歌是几拍子的？ 3、教师简介歌曲：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。…… 4、节奏练习。 （1）X X X | X X X （2）0 XX X|0 XX X （3）X - - | X - - 播放歌曲范唱作为音乐背景，教师分别练习打击乐器的三种节奏（为伴奏做准备） （二）、学唱歌曲 1、听琴用LU轻声哼唱一遍旋律。 2、轻声填唱第一段歌词，找出难点请小老师教唱，掌握一字多音和一音多字唱法。 3、轻声填唱第二段歌词，学生评价。 三、歌曲处理，挖掘情感 1、师：你们想不想把这首歌唱得更美？想一想，这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？ 2、师生共同探讨得出处理意见。这首歌应选择中速稍慢的速度、较弱的力度、轻柔的声音表现歌曲安静、飘渺、遐想的意境。第二乐段到高潮处应用ｍｆ的力度表现，结尾应渐弱，表现出小白船渐渐消失在远方。 3、完整演唱歌曲。 四、打击乐器伴奏 1、师： 精品资料，你值得拥有！